防震减灾教案设计.docx

防震减灾教案设计
河南省信阳市第九小学
周兴平
活动目的:
通过活动使学生初步理解地震、火山、滑坡和泥石流灾害的成因分布、危害及防御措施。初步理解地震、各种灾害之间的关联性。（精品文档请下载）
活动准备：
搜集有关地震的相关材料；排练节目；课件制作等。
活动过程：
一、情境导入
世界各地的大地震,给无数人民带来宏大的伤痛及损失，说一说你理解到了哪些地震知识?今天我们一起来理解地震是怎么产生的，遇到地震应该如何防护?（精品文档请下载）
二、活动过程
1、小组内互相交流，理解地震的成因。
2、学生出示搜集到的有关地震知识，互相交流。
3、初步理解各种地质灾害的关联性.
各种地质灾害既具有各自形成、开展、致灾的规律，各灾害之间和它们和其他因素之间又有一定的关联性。
一个地域内的地质灾害可能有假设干种,它们在成因上是有关联的。
例如，在一次灾害发生过程中,往往有一种原发性的主灾诱发其他灾害，例如，地震因毁坏消费和生活设施而成灾，同时造成地裂,并引发火灾，又由于人员伤亡和医疗设施的破坏,可能会引起疫病曼延等。人类活动和对自然环境施加的影响，可以间接或直接诱发地质灾害。例如,人类对植被的破坏，使地表径流的水量和速度加大，是泥石流日趋频繁的重要原因。人类大规模的工程活动，造成滑坡等灾害的事件时有发生。（精品文档请下载）
4、地震发生时,如何进展个人防护？(播放视频,学生理解相关知识）
(1）假设你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床、农村土的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼。（精品文档请下载）
(2）假设你在教室里，要在老师指挥下迅速抱头、闭眼、,迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤.（精品文档请下载）
(3）假设你在室外，要尽量远离狭窄街道、高