《让世界充满爱》说课稿
一 、 说教材
1 教材分析 本课是人音版初二一单元歌曲，1、《让世界充满爱》是一部献给1986年年”的组歌，由四部分组成，教材中选用了第二部分，其音乐为典型的ABA三部曲，A部温馨抒情，B部在《让世界充满爱》说课稿
一 、 说教材
1 教材分析 本课是人音版初二一单元歌曲，1、《让世界充满爱》是一部献给1986年年”的组歌，由四部分组成，教材中选用了第二部分，其音乐为典型的ABA三部曲，A部温馨抒情，B部在调性上和A 形成比照,最后四个乐句完全再现。本课以“爱”为线索,通过歌曲的演唱和同主题音乐作品的欣赏，使学生感受音乐和心灵的沟通；在学唱歌曲的过程通过分析,讨论，体验，使学生意识到各音乐要素在表现歌曲内在感情上的作用，在以后地歌唱中，对音乐要素能自己进展分析，合理地处理歌曲。
根据教材的内容要求,我制定了我的教学目的，和教学重点
二、教学目的
1、让同学们在各种爱心故事、演唱、表演等活动中体验、感受：爱---——- 人类永久不变的主题.
2、在学习中，探究学唱新歌的方法，练习自然而有感情地演唱，注意保护啜子。
教学内容：《让世界充满爱》
三、教学重点
1、探究学唱新歌的方法，练习自然而有感情地演唱
2、能全身心投入各种表演活动中体验和感受教学难点:引导学生主动地探究并积极参和活动
教具：多媒体、手式卡纸、小品道具、钢琴
教学过程
四、说学法
学生是学习的主体,要让学生能主动积极地学习，选择方法是很重要的。根据教材的内容和学生年龄特点，我在学法的指导时紧紧围绕教学目教学重点。通过运用多媒体、手式卡纸、小品道具、钢琴等教具让学生听，看，等形式来实现我教学的目的
五、说教学过程
1、我通过爱心故事导入创设情景向同学们
展示四幅有关爱心的多媒体画面A 非(典事迹 B抗洪抢险 C美国9。11救灾现场 D 希望工程，在背景音乐《让世界充满爱》的旋律中动情讲解)然后提问同学们这四幅画面共同说明了一个怎样的情感主题？
2、在我总结学生答复后,展示主题《让世界充满爱》播放歌曲《让》让学生在欣赏的同时向他们展示多媒体画面介绍音乐人—-——郭峰并简单的介绍《让》作品。
3、在学生对《让》的背景有理解的情况下在让学生仔细的欣赏一遍歌曲
4、歌曲听完后我提供三种学习新歌的方法让学生按自己学习习惯选择学习（A跟钢琴演唱歌词 B跟钢琴演唱歌谱 C跟钢琴哼唱旋律）
5、跟钢琴练习，要求找到自己感觉演唱比
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