3-6岁儿童学习与发展指南方案.doc

2013年度文水县第三实验小学关于贯彻落实
《3-6岁儿童学习与发展指南》学习方案
一、指导思想
全面贯彻落实教育部制定的《3-6岁儿童学习与发展指南》文件精神，根据省、市教育局要求，结合我园实际，制定贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展2013年度文水县第三实验小学关于贯彻落实
《3-6岁儿童学习与发展指南》学习方案
一、指导思想
全面贯彻落实教育部制定的《3-6岁儿童学习与发展指南》文件精神，根据省、市教育局要求，结合我园实际，制定贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》工作方案。帮助我园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，提高我园教师的专业素质和家长科学育儿能力，防止和纠正学前教育“小学化”倾向，提升我园保教水平，促进幼儿健康成长。
二、工作目标
（一）规范我园的一日生活保教工作，全面防止和纠正“小学化”倾向。继续贯彻落实“幼儿园一日生活常规实施细则”要求，根据《3-6岁儿童学习与发展指南》目标，科学实施幼儿保育和教育，保教结合，提高保教质量，促进幼儿全面发展。
（二）提升教师专业能力，促进教师专业化成长，提高我园教师的专业素质。完善开放、实用、高效的培训机制。以学习与培训为主要途径，通过自学—共学—反思—实践及合作、互动、集体分享等多种形式，培养教师、保育人员专业能力。
（三）全面提高家长科学育儿能力。通过家长会、宣传栏宣传等形式，构建新型的家园学习共同体，引导家长自觉参与培训，逐步转变观念，树立
为幼儿后继学习和终身发展奠定良好基础的目标，建立对幼儿学习与发展的合理期望，形成家园共育，让幼儿度过快乐有意义的童年。
三、实施步骤及主要工作
《指南》实施工作分为准备、实施、总结三个阶段。
（一）准备阶段（2013年1月〜10月）
成立组织领导机构。成立以文水县第三实验小学校长、业务副校长为主要负责人的领导小组，制定文水县第三实验幼儿园贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》工作方案，将贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）作为本园重点工作来抓。
建立《指南》学习小组。成立以园长、业务副园长为首的学习小组，组织全园教师参加省、市的《指南》培训活动，正确把握和理解《指南》精神，结合我园实际，全面贯彻落实《指南》工作方案。
多种形式宣传发动。通过教职员工自学、幼儿园集体研读等形式，全面学习《指南》，利用家长会、亲子活动、宣传栏宣传等渠道，向家长进行广泛宣传、广泛传播正确的教育理念和科学育儿知识，引导广大家长和社会各界自觉抵制违反幼儿身心发展规律的活动，创设有益于幼儿身心健康发展的良好社会环境。
（二）实施阶段（2013年11月〜2015年7月）
建立幼儿园“实施《指南》，发展内涵”的实验课题和推进机制。确立推进途径：
一、组织学习与贯彻实施《指南》；
1、通过开放活动，邀请市教育局、镇学区领导及经验丰富的幼教工作者来我园指导工作。
2、邀请市教育局领导对我园教职工开展《指南》的专题讲座。
二、从五大领域入手开展专题研究；
1、开展五大领域的专题教学；2、通过各种教研活动确定本园特色，开展特色活动专题研究。
三、依托常规教研，研究解决实施中的具体问题。
，培训研讨。（1）暑期全园教师参加市教育局组织的《指南》解读培训。（2）教师参与式培训研讨。开展“五大领域教研活