33战胜挫折开拓进取教案.doc

第三课 第三框 战胜挫折 开拓进取
【学习目的】
1．使学生懂得只有树立正确的人生理想、人生目的和创始进取的精神，,解决生活中的困难。（精品文档请下载）
2．帮助学生树立科学的人生观，培养不畏
第三课 第三框 战胜挫折 开拓进取
【学习目的】
1．使学生懂得只有树立正确的人生理想、人生目的和创始进取的精神，,解决生活中的困难。（精品文档请下载）
2．帮助学生树立科学的人生观，培养不畏挫折的可贵心理品质，教会学生战胜挫折的方法,解决他们在实际中遇到的困难。（精品文档请下载）
【教学重难点】
：人的生活态度和心理承受才能和困难和逆境两种结果之间的关系
2。教学难点：寻找有效的应对方法
【教学方法】情境教学法、合作探究法
【教学过程】
活动一 勇于并擅长战胜挫折
“我不能选择生活的条件，但我可以选择生活的态度，既然哭不能解决问题，那为什么不笑呢？”被湖北省授予“自强不息优秀大学生”，父亲患上了糖尿病，她不仅要照顾父亲，还要外出打工赚钱给父亲看病。尽管这样，她的学业一点儿也没有落下，成绩仍然非常优秀.
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1. “我不能选择生活的条件，但我可以选择生活的态度，既然哭不能解决问题，那为什么不笑呢？”这句话给你什么启示？（精品文档请下载）
2。想一想：人生难免有困难和挫折，当你遇到了困难和挫折，会采用哪些方法去应对？
活动二 开拓进取、勇于创新
1．近年来，许多高校均把“在高中阶段参加全国青少年科技创新大赛或具有突出创新才能者”列为自主招生的优惠条件。为什么许多高校均把创新才能作为自主招生的优惠条件？（精品文档请下载）
2。 奇思妙想：一枚小小的回形针竟然能有3万种用法，那么一张纸能有多少种用法呢？
请你大胆想象说一说。
3．相信你也想成为一个擅长创新的人，你打算怎样培养自己的创新才能呢？
【检测反响】
一、单项选择题
1．作家高士其一生历经磨难,尤其是全身瘫痪对他的打击近乎致命，然而他却能重新振作起来，创作出大量深受少年欢送的科普作品。他的成功说明 （ ）（精品文档请下载）
①挫折造就有用人才 ②挫折鼓励创新，创新战胜挫折 ③挫折会磨蚀人的聪明才智 ④挫折是开拓进取、勇于创新的必由之路（精品文档请下载）
A。 ①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
2．下面这些行为,你认为能表达出具