函数的单调性
原教学目的：
1、理解增函数和减函数的定义;
2、理解函数单调区间的概念,并能根据图象说出函数的单调区间；
3、会利用定义证明函数的单调性；
4、通过本节知识的学习，使学生理解数形结合等思想方法在分析解决问题中的作用
函数的单调性
原教学目的：
1、理解增函数和减函数的定义;
2、理解函数单调区间的概念,并能根据图象说出函数的单调区间；
3、会利用定义证明函数的单调性；
4、通过本节知识的学习，使学生理解数形结合等思想方法在分析解决问题中的作用,领会从特殊到一般,从直观到抽象，从感性到理性的数学思维方法。（精品文档请下载）
修改后的教学目的：
知识技能目的:
1．理解增函数和减函数的定义；
2．理解函数单调区间的概念，并能根据图象说出函数的单调区间;
3．会用定义证明函数的单调性；
过程和方法目的
1．从详细到抽象的数学构建过程;通过观察详细的函数图像，分析函数值随自变量变化的规律，抽象概括出增函数和减函数的概念;（精品文档请下载）
2．数学应用；通过判断函数的增减性理解概念，掌握定义法、作差比较法等数学方法;
情感态度和价值观目的
1．通过多媒体创设情境，让学生自己观察法发现规律,体验成功的快乐，激发学生学习数学的兴趣；
2．通过学习，体会数形结合的思想方法在分析解决问题中的作用;感受从特殊到一般、从详细到抽象、从感性到理性的数学思维过程；（精品文档请下载）
3．初步认识函数单调性的应用价值.
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