动物儿歌教学反思
动物儿歌教学反思
动物儿歌教学反思
一年级语文下册《动物儿歌》教学反思
《动物儿歌》是一首关于小动物的儿歌，通过儿歌的形式向孩子们介绍了
蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪和动物儿歌教学反思
动物儿歌教学反思
动物儿歌教学反思
一年级语文下册《动物儿歌》教学反思
《动物儿歌》是一首关于小动物的儿歌，通过儿歌的形式向孩子们介绍了
蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪和蜘蛛6种生活中常见的小动物的生活习性。
这是识字单元的第一篇课文，识字单元的重点还是要引导孩子们通过借助朗读
儿歌，以及儿歌的意境来进行识字和写字，通过理解儿歌的内容让孩子们感受
到动物世界的神奇和有趣，激发孩子们的学习兴趣以及产生对大自然观察的欲
望。
《动物儿歌》这篇课文共有3句话，句式工整，语言生动有趣，读起来朗
朗上口，孩子们在学习这篇课文的时候积极性较高，注意力也比较集中。本节
课我是采用图片的形式导入的，通过看图说话的形式，我先让同学们看文中插
图，用自己的话说说找到了哪些小动物，这些小动物都是孩子们生活中常见的
动物，看到图片的时候也比较有学习的欲望，举手的孩子明显多了，积极性明
显高了。有了感性的认识以后，再让大家自由朗读儿歌，找一找文中一共介绍
了哪些小动物，用横线画出来，然后讨论交流并随文学的方法，我把带有虫字旁的生字宝宝全都归类在了一起，一些细心的孩子发
现这些这些生字宝宝都有一个共同的特点，“蜻蜓、蝴蝶、蜘蛛、蚯蚓、蝌蚪、
蚂蚁”这些小昆虫的名字左边都有个“虫”字旁，而且
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