写好读后感活用“四字诀”
读后感是议论文中最常见的文体之一,也是初高中学生必须掌握的一种文体。但从以往读后感训练的情况来看，,写好读后感也有章可循。假设活用“四字诀”，那么更容易生效。
一、引-—围绕感点,引述写好读后感活用“四字诀”
读后感是议论文中最常见的文体之一,也是初高中学生必须掌握的一种文体。但从以往读后感训练的情况来看，,写好读后感也有章可循。假设活用“四字诀”，那么更容易生效。
一、引-—围绕感点,“感”，而这个“感”是由特定的“读"生发的,“引”是“感”的落脚点，所谓“引”就是围绕感点，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述;材料长的，或摘录“引”发“感”的关键词、句,或概述引发“感"的要点。不管采用哪种方式引述，“引"都要简练、准确,有针对性。（精品文档请下载）
二、议-—分析材料，提练感点。在引出“读”的内容后，要对“读”进展一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮"出自己的感点。（精品文档请下载）
三、联--联络实际，，感不能深化,，往往使读后感缺乏针对性,不能给人以震撼。联，就是要严密联络实际，既可以由此及彼地联络现实生活中相类似的现象，,也可以从小处入手。当然在联络实际分析论证时，还要注意时时回扣或照应“引”部，使“联”和“引”“藕"断而“丝”连。
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四、结-—总结全文，升华感点。总结既可以回应前文，强调感点;也可以提出希望，发出号召。不管采用哪种方式结尾,都必须
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