26卖油翁教案设计
【教学目的】
１、理解并掌握文言虚词。
２、能借助工具书、注释理解并翻译课文。
３、体会课文中描写的人物的品质，学会有关做人的道理。
【重点、难点】
1、重点：①学习本文刻画人物的方法。
②理解本文提醒的道理.
２、难点：分析两个人物的性格特点。
【课时安排】 2课时
【授课时间】11月19日、20日
第一课时
导入：同学们，我们在本册第六单元中，已经感受了我国古代诗歌、散文深邃的内涵和优美的韵味。今天，我们来学习第七单元，进一步加深这方面的体会。阅读课本182页单元说明,开场我们今天的学习.（精品文档请下载）
1、初读
①播放朗读视频
②师范读课文，正字音，正断句。
③生自读课文，注意字音。断句及节奏。
④分角色朗读（请学生自由分角色朗读）。
⑤评价朗读情况(学生自由发言评价，师指导，从普通话、语气、情感、神态等方面评价）.
2、解读
通过阅读环节，学生已初步理解了课文。怎样朗读得更好?学生已明白，只有理解了课文内容，才能正确朗读。由此，开场解读文章内容。
①分组讨论，疏通课文大意。（精品文档请下载）
②学生质疑,师生解答。
③老师针对字、句理解质疑，学生答复，稳固根底知识。
④翻译全文。
3、品析
1、说说陈尧咨对待卖油翁的态度的前后发生了什么变化？两个人物有什么样的性格特点？
2、读了这个故事，我们明白了什么道理？
【课文小结】
这节课我们学习了《卖油翁》一文，懂得了“熟能生巧”的道理，还懂得了做人的道理,做人要虚心，，本着这种精神,去探究切合实际的学习、生活技巧,进步学习效率，进步工作、生活质量！（精品文档请下载）
板书设计
卖油翁
陈尧咨—自矜—忿然—笑遣
熟能生巧
卖油翁—微颔—笑答—酌油
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