篮球传接球教案.doc

篮球传接球教案
东兴市实验学校 缪明
教 材:各种传接球方法
班级人数:45人
课的设计意图：
篮球是广大中学生熟悉且喜爱的体育活动,多数有一定的基础 ，但缺乏规范的动作技术和实际应用能力。本节课的教学通过让学生带着问题观看篮球传接球教案
东兴市实验学校 缪明
教 材:各种传接球方法
班级人数:45人
课的设计意图：
篮球是广大中学生熟悉且喜爱的体育活动,多数有一定的基础 ，但缺乏规范的动作技术和实际应用能力。本节课的教学通过让学生带着问题观看录像，在欣赏球艺，领略球星的风采,在激烈比赛中，有目的地观察多种传球的方法，灵活多变的传接球、默契合作带来的精彩，感悟合作的愉快。在学生感知的基础上，通过模仿练习，体会传接球的动作要领，得出传球的方法及各种方法的运用时机，通过实践活动掌握要领、熟练动作。整个教学过程注重创设“合作”、“探索” 的教学氛围，始终把培养学生的合作意识、探究能力放在首位，学生在兴趣盎然中开始，在轻松愉快中结束。不仅仅学到了较规范的传接球知识,提高了学生的欣赏水平，又增强了对篮球的喜爱。开放的教学,开放了学生的视野，轻松的氛围,让学生在玩中学、学中玩，其乐无穷，达到了寓教于乐的目的。（精品文档请下载）
教 具：篮球四十个 多媒体课件
课 时：1课时
学习目标：
一、知识与技能
（1）了解篮球有几种传接球方法 ,并初步掌握1~2种传球技能。
(2）了解篮球的一些简单规则
二、情感态度与价值观
（1)在平等的教学氛围中进行交流、合作，培养师生、生生间的感情.
(2)将较枯燥的教材内容有机地转化成学生的兴趣,使学生在自我感受，自我激励和相互合作中积极参与，大胆探索,大胆尝试，使每个学生都能体验到成功的乐趣。（精品文档请下载）
过程与方法：
通过多媒体展示,加之教师的引导和点拔，展示出本节课的学习内容 ，在整个教学过程中，运用了直观教学法，启发诱导法，观察法，探究法，创新法，合作学习法等来激发学生的学习兴趣，让学生主动去参与、去学习。（精品文档请下载）
教学重点：双手胸前传接球和单手肩上传接球的技能。
教学难点：掌握传接球的运用时机.
教学过程
一、激趣导学──熟悉球性，开发智力
师：同学们,我们的场地上放了四十个篮球,大家一看便知道我们本节课的学习内容──篮球。接下来,我们每人一球进行“玩”球，看你们能创造出几种“玩”法. （精品文档请下载）
设计意图：
主要目的是热身准备，激发学生的兴趣 ，因此设计了“玩"，还可以用篮球做各种游戏，在热身的基础上给学生提供了开放的创造空间。（精品文档请下载）
二、增趣促学
1．观察自悟
师：同学们，你们喜欢看“NBA” 比赛吗?下面让我们就欣赏一个片段，大家在欣赏的同时要带着两个问题去观察，第一，篮球制胜的关键是什么？第二,在这个片段中运用了几种传接球的方法？（精品文档请下载）
（多媒体展示）
学生回答：得出结论（1)篮球制胜的关键是集体的合作,默契配合。（2）本片段中，共运用了五种传接球方法，即：双手胸前传接球、单手肩上传接球、击地传接球、背后传接球、低手传接球。（精品文档请下载）
设计意图：
通过多媒体展示，培养学生的观察能力，提高学生的欣赏水平，导出本课的学习内容──各种方法的传接球。
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