赵新三打白骨精.doc

三打白骨精（第二课时）
教学目标：
1、有感情地朗读课文。
2、通过文本细读，分析、理解若干人物形象(主要是孙悟空的英雄形象）.
课前谈话：
师：同学们，上课前让我们先来聊一聊，好不好？
生：好!（声音不够响亮）
师的是——恶，藏的是--刀
老师想到了一个成语——
生：笑里藏刀 师:这儿是“哭"，就是—— 生:哭里藏刀
4、白骨精“三骗”变成了一个白发老公公.
（1)可以用哪些词来形容？鹤发童颜、慈眉善目.
(2）这慈眉善目的外表下藏的是什么？-—蛇蝎之心.
师：一变是“美人计”；二变变成了找女儿的八旬老妇人，是“苦肉计”；三变变成了老公公,想刺激唐僧，让他赶走孙悟空，这是“离间计”。而且一计不成又生一计，一计接着一计，这叫“连环计”。（精品文档请下载）
5、由这“三骗”，你对白骨精有了什么认识?（诡计多端、贼心不死、变化多端、异常狡猾）
四、体会“孙悟空三打白骨精".
既然白骨精有“三变”，孙悟空就有“三打”.
1、过渡:三次打得一样吗？打法和结果有哪些不同之处？我们来比较比较，评价评价.
先看结果：前两打—-白骨精扔下假尸首,用的是金蝉脱壳之计。（师:白骨精想嫁祸于孙悟空，它可真是奸诈！）（精品文档请下载）
第三打-—化作一堆骷髅，原形毕露。
再看看 打法呢：“一打”—-当头就打、劈脸一棒—-嫉恶如仇
“二打"——也不说话、当头就是一棒——当机立断、出其不意、敢作敢为、决不心慈手软
2、着重体会“三打"。
（1）这“三打"与前两打有明显的不同。
（2）读写第三次打白骨精的句子。
（3）标画重点词：藏、迎、笑、抡
体会“藏"：为什么要藏金箍棒？机智、考虑问题周密（怕白骨精逃跑、怕唐僧阻拦）
暗中叫来众神作证——也能说明考虑问题周密
体会“迎”：看上去好像很热情,装出样子给唐僧看,可见孙悟空机智过人。
体会“笑”：这是什么样的笑？冷笑、嘲笑、自信的笑
体会“抡”:从这个“抡”字，我们可以体会到悟空这是怎样的一棒？
生:带着满腔怒火的一棒、志在必得的一棒、充满必胜信心的一棒
师:让我们一起跟着孙悟空来打一打，读！
五、体会唐僧的表现和悟空的特点.。
过渡:对于“三打白骨精”，唐僧是怎么样看的呢?
1、在“一打"时,唐僧是怎样做的？
（1）学生回答:连忙扯住悟空、责怪悟空无故伤人性命.
从“责怪”一词中可以看出唐僧有什么弱点?（生：善恶不分、善良、糊涂、胆小）
（2）俗话说：“旁观者清,当局者迷。"同学们，你们说悟空是无故伤人吗？
2、“二打白骨精”后，唐僧又有怎样的表现呢?
（1）指读相关句子，说一说你的体会：
“摔”说明唐僧胆小，受到了严重的惊吓。
“不由分说”、“一口气”：气愤到了极点(师：他非常固执,对孙悟空的惩罚是非常严厉的。)