跳绳核心知识 (2).doc

跳绳游戏核心知识
知识要求:
本课所选择的教学内容为跳绳和游戏。初中学生已有一定的跳绳基础，教学中尝试让学生对跳绳构成因素进行自由选择,组合、创编,把课堂当作自我展示的舞台，培养学生的创造力；游戏——障碍跑接力，调动学生学习的积极性，激跳绳游戏核心知识
知识要求:
本课所选择的教学内容为跳绳和游戏。初中学生已有一定的跳绳基础，教学中尝试让学生对跳绳构成因素进行自由选择,组合、创编,把课堂当作自我展示的舞台，培养学生的创造力；游戏——障碍跑接力，调动学生学习的积极性，激发学生的学练欲望，可以培养学生的团结协作，永争第一的拼搏精神。（精品文档请下载）
突破过程：
1．在快乐中进入运动佳境
在节奏明快的音乐声中，教师与学生一起进行一分钟跳绳体验,使学生在快乐中进入运动佳境，，老师适时提醒学生注意安全，提高学生安全意识。（精品文档请下载）
2．在编排中开拓创新
在以掌握跳绳基本动作的基础上,教师通过编排构思示意表,启发诱惑学生自主创编跳绳组合，在这一过程中,教师积极组织学生一起活动,主动参与其中，形成学生与学生,教师与学生之间的多向交流，学生们在轻松愉快的运动氛围中,积极参与活动合理分配运动角色、主动克服困难，完成创编任务，并通过展示共享自我创新成果，从中体验运动带来的乐趣，增强了学生的自信心。（精品文档请下载）
跳绳编排构思示意图
构思因素
分类

参加人数
绳摇法
着地方式
绳长度
1
1
正摇
左脚
短
2
2
反摇
右脚
绳
3
3
双摇
双脚
长
4
3人以上
交叉摇
双脚轮流
绳
3．在游戏中体验合作的愉快
钻过橡皮筋，跳过体操垫，进入圈圈跳绳，同学们团结一致，加油助威，给予每一个完成接力的学生掌声,学生在游戏中体验快乐。（精品文档请下载）
4．音乐让学生从心理上得到放松