传染病及其预防.ppt

传染病及其传播途径
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常常见的传染病
呼吸道传染病
麻疹
腮腺炎
流行性感冒
百日咳
肺结核
消化道传染病
细菌性痢疾
蛔虫病
甲型肝炎
蛲虫病
体表传染病
狂犬病
破伤风
沙
（生物媒介）
（接 触）
（空 气）
（水、饮食）
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灰指甲
传染病的传播途径
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易感人群：对某种传染病缺少免疫力而容易感染该病的人群。
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血吸虫的传播途径
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传播环节
血吸虫病例
预防措施
传染源
传播途径
易感人群
血吸虫
病人
接触含血吸
虫尾蚴的疫水
接触疫区
水源的人
查治病人，减少
病原体的发生。
消灭钉螺，
管好粪便和水源
加强个人防护，
不接触疫区水源。
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被污染的食物、水、食具等
甲肝病毒
易感人群
甲肝流行的基本环节
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结核杆菌
空气传播
易感人群
肺结核流行的基本环节
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请同学们根据已有的知识，找出以下三种传染病的传染源、传播途径及易感人群：
传染病
传染源
传播途径
易感人群
流感
肝炎
艾滋病
流感患者
肝炎患者或
病毒携带者
艾滋病患者或
病毒携带者
空气、飞沫
传播
饮食传播
体液传播
抵抗能力弱的人
与传染源饮食接
触而无抗体的人
直接或间接接触
传染源体液的人
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1、传染病由 （细菌、病毒、寄生虫等）引起的，能在 之间或 之间传播的疾病。它具有 、 的特点。
2、传染病能够在人群中流行，必须同时具备 、 、和 这三个基本环节。
填空题:
人与人
病原体
传染源
人与动物
传染性
流行性
传播途径
易感人群
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1、某家庭中，哥哥患了流行性感冒，并且传给了弟弟，弟弟又传给了同学。
2、蚊子叮咬疟疾患者甲后，又去叮咬乙，乙也患了疟疾。
请分析：
（　 　）
（　　　　 ）
（　　 　）
（ ）
我知道的
哥哥
易感人群
空气
传播途径
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（ ）
A 由病毒引起的 B 具有一定区域性
C 具有流行性和传染性 D 通过呼吸道传播
（ ）
A 狂犬病 B 乙型肝炎
C 心肌炎 D SARS
C
C
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传染病流行的三个基本环节示意图
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学法指导
分析资料-----获取信息的常用途径
前提:仔细阅读要解决的问题是什么。
技巧:解决问题的信息一定藏在资料中,
火眼金睛抠出关键词
方法:自主探究+小组合作
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二：传染病流行的基本环节
请同学们用约4分钟的时间，自学课本P73—74页内容，结合“资料分析”思考完成以下问题：
，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感？
？
，从病原体到患者要经过哪些环节？
合作探究：
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1
分析流行性感冒的传播途径，说一说
为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，
为什么老人和小孩更易患流感？
流行性感冒主要是靠飞沫、空气传播的。
因此咳嗽或打喷嚏的时候要用手帕捂住口鼻，
以免传染他人。
老人和小孩由于体质差，抵抗力弱，
所以容易患感冒。
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资料2所说的做法有什么科学道理？
将甲肝患者用的碗筷和家人分开，目
的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲
肝病毒与健康人隔离开，这样可以避免健
康人感染甲肝。饭店的餐具要严格消毒，
这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死，
避免顾客感染上传染病。
2
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流感传播环节：
流感患者
尝试总结
易患流感的人
带病毒的空气
肝炎传播环节：
肝炎患者
易患肝炎的人
带病毒的餐具
两种传染病传播的共同点?
→散播病原体者←
→容易患此病的人←