黄鹤楼送别第二课时教学设计.doc

一、复习导入
这节课，我们将再一次来到烟雾迷蒙、繁花似锦的长江边，再一次走进课文《黄鹤楼送别》.二、学文悟情
朋友分离,心中不免依恋、伤感,请同学们快速浏览课文，找出文中最能形容李白、孟浩然此时心情的词语。
（一）你觉得文中的哪个词您”、“夫子"——古时候对学者的尊称、“兄长”、“老师”——一日为师、终身为父，体会李白对孟浩然的敬仰之情。（精品文档请下载）
b。如果我们对孟浩然的生平有更多的了解的话，一定能更好地理解李白的这段话。课前请大家搜集了孟浩然的资料，让我们来交流一下.（精品文档请下载）
孟浩然，唐代田园诗派代表人物,与王维齐名，史称“王孟"。他有许多诗歌流传至今，其中《春晓》家喻户晓。他曾经做过官，后来因朝廷日益腐败，他不愿意趋炎附势，阿谀奉承，所以辞官，归隐田园.（精品文档请下载）
引读——孟浩然一生洁身自好,不愿随波逐流、趋炎附势,所以说—-您的人品令人敬仰。
孟浩然一共写了260多首诗，有很多还流传至今，比如说《春晓》,所以说——您的诗篇誉满天下.
孟浩然当时40岁左右,已经是名扬天下的大诗人，他在诗歌创作上给了初出茅庐的李白很多悉心的指导,所以李白称他为—-兄长和老师.（精品文档请下载）
B、李白的依依惜别。
同学们读出了李白对孟浩然的敬仰，还读出了什么？
志同道合的友人即将远行，今后再也不能月下吟诗、花间畅谈，怎不令人伤心难过，谁来读读这句话,要读出心中的不舍.（精品文档请下载）
（3)李白举起的酒杯中难道仅仅是酒吗？杯中还有他对孟浩然的（祝福、友谊、敬仰、依恋），让我们一起来读读李白的这段话。（精品文档请下载）
3、孟浩然接过酒杯,一饮而尽，然后说道:“王勃说得好,‘海内存知己，天涯若比邻。'虽然我们暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝."（精品文档请下载）
（1）真是兰舟未发已盼君回呀，面对友人的道白，面对故人的深情,孟夫子感动极了,人生能得这样的知己,我还有什么遗憾的呢？
孟浩然接过酒杯,一饮而尽，他收下了友谊、收下了祝福，请大家读读孟浩然的话(出示句子）。（精品文档请下载）
（2）孟浩然的话语中引用了王勃的一句诗，你能理解它的意思吗?孟浩然引用这句诗是想说明什么呢？
“海内存知己，天涯若比邻。"
——天底下只要有一个知心朋友，即使他远在天边，也像是靠在一起的邻居。
A。孟浩然引用王勃的话,世界上有你这样的知己，就算不在一起,远在天涯海角，也像邻居一样的近。友谊不会因为远隔千山万水而受到丝毫的影响.（精品文档请下载）
，真正的朋友,人虽然不在一起,但因为友谊，心能靠的很近。
C。孟浩然把他与李白的情谊比作长江水，时间会流逝,但情谊永不变，分别只是暂时的。我们的心永远在一起。
D。他要李白乐观起来，因为没有今天的分别就没有明天的重逢，今天的分别是为了明天的再见。
，在这时候劝慰李白.
(3）孟浩然真不愧是兄长和老师，带着你的理解，用兄长一样的口吻安慰安慰李白，读。
4、一个满怀敬仰，敬上临别之酒,一个宽慰友人，道声情谊深长,从话别中，我们读出了一份浓浓的友情，，我们同座位分角色来朗读这段对话。（精品文档请下载）
5、指名分角色读。男女生分角色读。
6、岸边杨柳依依，江上沙鸥点点。友人登上了船。白帆随着江风渐渐远去