学生之间的评价语言.doc

学生之间的评价语言：
（一）、 对正确答复的评价
1、×××答复得真好,我们要向他学习。
2、他的朗读很有感情，我也想试试（我可以比他更好、我被他的朗读感动了!）
3、我认为××同学的发言很……，值得我学习。
4、同学说得和我不一学生之间的评价语言：
（一）、 对正确答复的评价
1、×××答复得真好,我们要向他学习。
2、他的朗读很有感情，我也想试试（我可以比他更好、我被他的朗读感动了!）
3、我认为××同学的发言很……，值得我学习。
4、同学说得和我不一样，听了他的话，我明白自己哪儿错了。
5、这么一点小小的区别都被你发现了，你的听力真了不得。
6、×××用自己的话概括,真棒！
7、他讲得有道理。我再来补充一点.
8、×××答的真好，但假设那样答复我觉得会更好,你试试好吗?
（二)、 对错误答复的评价
1、×××的答复根本正确,但我想补充一点……
2、他读得很认真，也用了情去读，假设将……用……口气去读,那会有更好的效果
3、刚刚×××的答复中……地方说的很有道理，而……地方改一改，这样就更切题了。
4、我有不同的意见……我来作些补充……
5、我认为他答复的不够正确(或不完好），我想补充。
6、×××同学虽然没有××同学……（优点），但我觉得他进步很大，×××同学，加油！
7、你读得很流利，第一遍能读到这样不容易，假设再读几遍，你会读得更流利。
8、和你一起读吧再试试。请你来为我补充。
（三)、 对小组讨论的评价
1、他们是很团结的小组。完成的作品质量好，有创新意识，积极向上，努力进取.
2、他们的优点(可取之处)有……，但他们也有很明显的缺点是
……，假设改进一下的话，就更好了。
3、你们小组讨论的很好，不过我们小组还要补充。
4、这组讨论的气氛真热烈，每个同学参和了交流.
5、××小组刚刚讨论过程中非常积极、热烈，如今我们就请他们发表一下意见
6、××小组的同学团结合作，第一个把这个问题解决了,我们祝贺他们.
7、发挥一下团队精神，再试试，别怕。
8、你们答复以下问题的声音真动听，说明你们对课文很熟悉.
四、