学生帮我反思
著名教育家魏书生说：“抽打自己的鞭子要掌握在自己手里，即所谓高悬鞭策自警”。其实我在做班主任时内心经常会受到学生的挑战，曾经有失去自控的时候,，也有过发火发怒，变得暴躁的时候。如今回想起来，这样做不仅对工作有损无益，学生帮我反思
著名教育家魏书生说：“抽打自己的鞭子要掌握在自己手里，即所谓高悬鞭策自警”。其实我在做班主任时内心经常会受到学生的挑战，曾经有失去自控的时候,，也有过发火发怒，变得暴躁的时候。如今回想起来，这样做不仅对工作有损无益，有损于一个教育工作者的形象，而且还会加深老师和同学之间的误会和代沟。我陷入了沉思中，开场反思自己的言行,特别是对待个别行为偏向生，更是好用贯有的思维定势来判断和处理问题。发生在严骏同学身上的事情就是一个例子。一天中午休息时间,,严骏和一位同学发生肢体冲突,得知消息,我迅速赶到教室，不分青红皂白地批评严骏：你平时学习不认真,上课说小话，如今开展到打架。他还想争辩什么，我很武断地打断他说：“还要狡辩?你总是班级的费事制造者,先到办公室再说"。后来，从和严骏的谈话中和其他同学处得知了事情的真相：那一位同学乱垃圾,没有扔进垃圾箱，严骏让他捡起，那位同学却说严骏多管闲事，并辱骂严骏，才有后面的冲突。我的心里受到很大的震动，这事确实不是严骏引起的，那位同学应该负主要责任，严骏是在维护班级的纪律（班级规定扔垃圾，必须在下课时间扔进垃圾箱），那我怎么办呢?我陷入了沉思,最后我决定在全班同学面前向严骏抱歉,，他们帮我反思,促我进步。作为老师应该做一个有错就改的快乐思想者，从学生中感悟自己的得失,要用开展的目光对待学生，要用心去发现他们特别是行为偏向学生的点滴进步，抓住有效的教育时机，教育他们不断进步。自己遇事也要冷静,真是应验了“急事缓办,急办"
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