皇帝的新装1.doc

罗田县思源实验学校教案
语文 学科
课题
（工程)
《皇帝的新装》
课 时
第一课时
授课
时间
年　月　日，第　周,第　节
主备：高莹
主讲：
教学
目的
知识和技
罗田县思源实验学校教案
语文 学科
课题
（工程)
《皇帝的新装》
课 时
第一课时
授课
时间
年　月　日，第　周,第　节
主备：高莹
主讲：
教学
目的
知识和技能：理解有关童话的文学常识，理解文章蕴含的思想内容。
过程和方法:作阅读提要，用连接的语句复述故事情节，理解写作思路。
情感态度和价值观：多元解读童话主题,分析作品的思想意义，在感染和熏陶中培养安康人格。
教学
方法
朗读法 讨论法
重点
难点
从语言、心理描写中感知人物形象。
对童话主旨和借助夸大、想像反映生活的写法的理解。
教
学
过
程
集体备课
个人设计
教
学
过
程
导语
简介作者安徒生 
 —-安徒生（1805~1875）全名是：汉斯·克利斯坦·安徒生，19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开场写童话,著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等. 
 三 简介童话特点 
    童话是儿童文学的一种,它通过丰富的想象、梦想和夸大来塑造形象，反映生活,对儿童进展思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，往往采用拟人的手法,举凡鸟兽虫鱼,花草树木，整个大自然和家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化.
 
四 正字音   
 滑稽jī 陛下bì 头衔xián  骇人听闻hài 
 钦差qīn 更衣gēng （改换）  随声附和hè（“跟着唱"、“跟着说"）和好hé      自称chēng(“说"）相称chēn(“适宜”、“配得上） 
 圈定quān,(“画圆形”讲）猪圈juàn,（养猪的栅栏) 
  五分析 
 (一）分角色朗读（或听朗读录音）。 
    根据“考虑和练习三”的要求，分角色朗读课文，朗读时要进入角色，读出感情。. 
 (二）分析段落，概述段意。 
 —-第一部分（第1段）皇帝喜欢穿新衣服，（故事发生的缘由）。 
 第二部分(2至4段）两个骗子向皇帝行骗（故事的发生）. 
 第三部分