活动名称:种子的旅行
活动目的:
通过图片理解植物种子的集中传播方式.
学习根据故事内容,大胆想象,设计相应的图标表现种子的传播方式,培养逻辑思维才能和想象力。
活动准备:
纸、笔每人一份。
幼儿用书、教学挂图、练习册。
活动活动名称:种子的旅行
活动目的:
通过图片理解植物种子的集中传播方式.
学习根据故事内容,大胆想象,设计相应的图标表现种子的传播方式,培养逻辑思维才能和想象力。
活动准备:
纸、笔每人一份。
幼儿用书、教学挂图、练习册。
活动过程:
听故事——种子的旅行,激发幼儿的活动兴趣。
迁移幼儿的旅行经历,理解什么是旅行。
老师:植物也会旅行,你们知道植物是怎样去旅行的吗?请你认真听听下面的故事吧!
幼儿边看挂图边听种子旅行的故事。
根据故事内容,设计种子旅行的图标,讨论种子的几种传播方式。
老师:故事里有谁?它们是怎样去旅行的呢?
幼儿再次带着问题听故事。
幼儿根据不同种子旅行的方式设计图标。
老师:请你看看这张表格中都有哪些植物呢?它们的种子是怎样去旅行的呢?请你在它方便的表格中设计一个图标。
幼儿根据种子的旅行方式,自行设计图标,老师观察、指导。
幼儿观察自己设计的图标,再次听故事。
集体交流自己设计的图标。
老师:谁来和大家分享一下设计的图标呢?
游戏:小种子去旅行.
集体游戏。请几名幼儿分别扮演故事中的角色,进一步理解故事中的植物种子是用什么样的方式进展转播的。
分组表演游戏。请幼儿自由协商、分配角色,并进展表演。
总结种子传播的四种不同方式。
老师:根据我们设计的图标可以看出来,种子传播的方式是不一样的。有的是靠小动物传播的,有的是靠水传播的,有的是靠风传播的,还有的是自己裂开弹射出去的。
拓展幼儿的知识经历。
老师:你们还知道哪些植物的种子是怎么样的方式传播的?
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