鸟语花香2.doc

锦 城 四 中 集 体 备 课 教 案 备课人________ 日期：_____年__月__日 星期___
课 题
鸟语花香
课时数
4
第 3 课时
主要环节
师生活动（学法指导）
设锦 城 四 中 集 体 备 课 教 案 备课人________ 日期：_____年__月__日 星期___
课 题
鸟语花香
课时数
4
第 3 课时
主要环节
师生活动（学法指导）
设计意图
修改意见
教 学
目 标
使学生理解中国花鸟画的优秀传统,热爱中国传统文化。通过对中国画的用笔用墨方法的学习,使学生理解中国画的笔墨技法和造型的关系，和笔墨情趣在中国画中的审美作用。同时培养学生高尚的情操。
4。尝试体验。
学生尝试画梅花。
5。评价和展示。
让学生的作品贴在墙上,同学之间互评。

重 点
在良好的文化情境中学习美术，欣赏历代花鸟画作品及相关诗词，理解中国画的审美、艺术特色，理解荷花、竹子、梅花等的画法和文化内涵;体验笔墨情趣，学习竹子、梅花和鸟的画法。
难 点
掌握一定的中国画笔墨技法，体验笔墨情趣。
关 键
教 学
媒 体
实 验
准 备
毛笔(大白云和狼毫各一支）、生宣纸（或高丽纸)、毛毡或报纸（做垫纸用）、调色盘、国画颜料、搜集的有关咏梅的诗词
教 学 过 程 设 计
主要环节
师生活动(学法指导）
设计意图
修改意见
。
出示关于梅花的录像或摄影作品，激发学生兴趣，导入新课。
2。引导欣赏梅花诗词和绘画作品.
（1)请学生介绍自己搜集的有关梅花的诗词并加以解释。
(2）展示优秀的梅花绘画作品，如王冕的《墨梅图》，并请学生谈谈感受。
（3)展示关山月的作品《俏不争春》,让学生比较和古人作品的区别。
。
出示有画梅花步骤的教学录像，或老师示范梅花画法步骤，让学生理解梅花不同形态的表现方法和枝干的表现方法。
激发学生兴趣，导入新课。
课
后
录