曹祖帅个人专业发展规划.docx

个人专业发展规划——模板
姓名
曹祖帅
性别
男
年龄
40
学历
本科
职称
中学一级
教龄
21
职务
教师
所任学科
中学政治
课题名称
教育是一门艺术
个人××年发展规划
个人专业发展基础
个人专业发展规划——模板
姓名
曹祖帅
性别
男
年龄
40
学历
本科
职称
中学一级
教龄
21
职务
教师
所任学科
中学政治
课题名称
教育是一门艺术
个人××年发展规划
个人专业发展基础
本人从教已有21载，在工作中，一贯依法执教，严格执行党的教育方针，本着“三人行，必有我师焉”的原则，虚心学习，同时我也能够尽可能的帮助年轻教师，让他们少走弯路，尽快在教学上达到“一年站得住脚，两年站稳讲台，三年成才”的目标，本人是一位深受学生爱戴的教师。
个人专业发展目标
近期目标： 本人继续在教学中发挥自己的人格魅力，在今年的九年级教学中让学生“亲其师，信其道”，既能够提高成绩又能够完善自己的人格，为祖国培养出一批合格的初中毕业生。
长远目标： 本人在学校的教学工作中，为年轻人做出榜样，引领青年教师在思想品德课程的教学上不断成长、成熟，不受社会上的功利思想的诱惑，真正为国家培养出合格的“四有”公民（有理想、有道德、有纪律、有文化）。
具体措施
可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。
定期研读《思想品德课程标准》，写出心得，组内交流学习，指导自己的课堂教学。
每周三下午集体备课时进行理论学习、组织微格教学，让教师提前学习教参，完成相应的《基础训练》中的练习题，一切做到所谓的“先知先觉”。
课题研究，每学年组织政治教研组进行一个课题研究，提高每位教师的科研能力，为教师的成长，教研组的发展奠定一个扎实的基础，同时要求每一位教师成为小课题的负责人。
所需要的学校支持
学校要建立完善一个备课制度，形成一个有效机制，为教研组的发展提供一个外部环境。最好有一个奖励机制，在校园内形成组与组、组内形成组员与组员的“比、干、超”的良好的氛围。这个时候，学校党支部也可以让党员发挥积极的作用。
评议：
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