辅导员个人工作总结 学校辅导员年度工作总结.docx

辅导员个人工作总结 学校辅导员年度工作总结


以下是为大家细心整理的《学校辅导员年度工作总结》，供您查阅。

转瞬又到岁末，对工作、个人要求严，对学生工作不马虎，不松懈，不拖拉；
对工作实实在在，表里如一，按客观规律办事；
对工作精益求精，不应付，力求完备。一年来的详细工作如下：
1、做好学生的思想政治教化工作。思想政治教化工作是辅导员工作的第一要务。学生工作很大意义上可以说是人与人之间的思想对话工作，我深知做好学生思想教化工作的重要性。针对学生人数多，他们结识面广，思想呈现多层次的状况，为了使这项工作更好的落到实处，我采纳“整体—部分—整体”的教化法。










首先，从面上教化全部学生，坚持用制度与法规政策教化引导全系学生，通过常规管理、学生会议、专题探讨、心理调查、走访宿舍、收发电子邮件等尽可能的驾驭第一手资料，了解我系学生的真实状况。每学期初，我系都会组织对全系学生的思想状况调查。
其次，坚持定期与肯定量的学生谈心制度。每一次谈心前，我都具体的了解谈话学生的状况，包括在校状况，家庭环境，生活经验等，本着“先疏后导”的原则去对学生进行思想教化。交谈中我注意突出学生的主体地位，更多的体现学生个体的地位和价值，让他们感受到被敬重和重视，从而增加了思想教化工作的针对性和实效性。
再次，坚持树立优秀学生标杆，搭建和培育一支具有较强思想政治素养的学生干部队伍。学生干部、学生党员来自各班级，来自同学中，他们对身边同学状况的驾驭刚好而精确，他们的言行具有示范效应，一个标杆可以带动一大批同学，因此，我在工作中注意武装和培育一批思想坚决、战之能胜的优秀学干，从而加强对班级状况的了解，对个别学生的了解。优秀学生干部成为了我系思想政治教化工作的得力助手。
2、加强学风建设。学风建设关乎学生的发展，关乎学校的发展。在与学生强调学风的过程中，我通过各种班会开式进行对学生进行指导与教化。本着提升学生综合素养，旺盛校内文化的原则，我在活动的组织和指导过程中注意“教化管理和文化塑造互动”，具有“精品、创新、竞争”意识，活动尽可能的贴近学生实际，更加注意学生的参加面与效果反响，力争让更多的学生有展示的平台并从中受益。










3、主动做好学生心理询问工作。上学期末，我留意到有一部分同学考试挂科，其中有个别学生干部也有家庭贫困且平常不大和同学交往的学生，临放假前我找他们了解状况，嘱咐和激励他们要通过补考，学会