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远程学习心得

篇一：远程学习心得信息技术的运用已成为实现现代化、信息化必不行少的手段，也成为我们教育工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最正确途径。远程教育丰富终身学习才能适应社会开展的须要，跟上时代的步伐，不至于落伍和被淘汰。终身教育是新世纪的新理念，作为老师，我们只有紧握这把钥匙，不断追踪现代教育思想和教育技术的开展，不断提高自身素养，才能顺应时代要求与时俱进，在远程开放教育模式下，老师面对的学习对象要求老师不断参加接着教育。
篇三：远程学习心得利用远程教育教学，不仅减轻了老师的负担，而且增加了课堂容量。它是一种全新的教学模式，老师再也不用吃粉笔灰，只用鼠标轻轻一点，就可以上课了。对老师的身心安康有了很好的保障。另外每堂课上都有精致的图片，有小组活动的内容，有大量的精选习题。学生上课更形象、详细、生动，更直观。更能提高学生的学习爱好。通过学习和运用让我懂得了：远程教育资源的应用不仅是效劳教学，而且是效劳自身，有利于自身进步。让教育教学理念发生变更，视野渐渐开阔，技能大大提高，教育教学方法不断创新。










一、远程教学沉闷的学习生活增加了色调。
它变更了传统教学中师生之间的关系，使二者更易于建立共学或互学的关系，同时远程教学也为学生合作供应了广袤空间和多种可能，使特性化学习成为现实。学生可以自主、自助从事学习活动，依据自我状况支配学习，而且可以通过相互沟通，集体参加等实现合作学习，并在合作中提高学习爱好和学习效率，通过奉献才智、共享成果，进而学会合作。
二、可以自主的安排时间。
在工作和生活的各种压力面前，远程教育资源给我们供应了便利，可以让我们依据自己的业余时间合理的进展学习，提高自己的业务素养。
三、提高自身素养。
远程教育资源因为在教学、管理、学习方式等教学环节上与一般教学不同，学生具有较强的信息获得实力、较强的网络技能以及较强的信息构建实力，也就是说现代网络教育是现代教育体系中一种特别有特色的人才造就模式。
四、教学效果直观。










从过去以课堂教学内容、教材、老师经历等为主的课堂教学转变为一种包括各种类型资源的网上课件，充分利用网络资源优势，能够到达应有的质量和效益。学习过程中的疑问可以得到教师的全面解答，不受时间空间限制。远程学习者是一大批学习实力不齐、文化根底相异、思维方式有别的学习者，老师要“扮演”多重角色，发挥其“导学”作用，做到指导到位而不越位，除要具有较强的教学实力和现代教育技术应用实力外，更要有宽广的学问面和较强的效劳意识。最终，老师的成长除了通常所说的学问增长、技能训练等条件外，一个重要方面就是要重视对教育问题的思索与分析、对教育实践的视察和反思，即要具备教育问题意识和教育反思实力。教育思想贵在“思想”、“思索”、“思索”等功夫，教育相识的提高离不开对教育历史的总结，教育思想的深化就在于对过去教育实践的反思，教育理论的创新须要对教育过去、此时此刻和将来的洞察。
没有教育问题意识，就不行能进入教育探究的境界；没有教育反思的实力，就不行能获得老师应有的才智和素养，从而也就不行能“扮演”好老师的多重角色。因为，没有理论指导的实践是盲目的，也是最终要失败的。为此，着眼于我国教育现代化以及当前教育改革实践中的思想建立，潜心于“人才造就模式改革和开放教育试点”工程实践过程的探究和探究，这种尝试是有意义、有价值的，对远程开放教育模式下老师“导学”作用的发挥也是不无好处的。以现代信息技术为核心的现代远程开放教育，为我们营造了一个崭新的学习环境，使人们的学习可以在校内，也可以在校外，在社会的任何一个场所主动的进展学习。它正在变更着我们的生活方式、工作方式，更是从根本上变更了我们原先的传统学习模式，给我们带来了新的学习观念和新的学习方式。远程教育资源的运用，让学生开阔了视野。我坚信学生的明天必须会更加美妙！
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