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学习2010年广东高考语文试卷心得体会
XX年年广东高考语文试卷继续坚持有利于高等学府选拔人才,有利于中学素质教育的命题原则,以能力、素质立意为先,同时,注重基础考查。通过分析XX年年广东高考语文试卷的各大题,我们得出了各类题目的特点:
一、基础题:注重基础,稳中有变。
XX年年广东高考语文试卷依然注重对基础知识的考察,12分的分值维持不变,但相较XX年的试卷,题型却发生了一点变化。XX年试卷第一大题考察了字音、字形、成语及熟语的运用和病句辨析,今年字形一题变为近义词辨析。
二、文言阅读题:题型基本不变,文体有所改变。
XX年年广东高考语文试卷对文言文阅读的考察依然从实词、虚词、内容分析等这几个点来出题,但文体却发生了重大改变。以往的高考文言文阅读,,像XX年的试卷,考察的是人物传记,今年却在蒲松龄的《聊斋志异》中出题。
三、名句名篇填空题:回归必修课本,注重课内内容。
XX年年广东高考语文试卷的“补出下列名句名篇中的空缺部分”一题,依然采用选考的方式考察,但出题的方向比往年明确:四道题目中,有三道是来自必修课本的内容。
四、现代文阅读题:选材时代感强,增添人文关怀。
XX年年广东高考语文试卷的现代文阅读,采用了选考的方式,这是以往所没有的。让学生在“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”中任选一组作答,体现了新课程标准的理念,也符合素质教育的内容。这一转变,给予考生较大的选择空间,对考生发挥自己的优势、答好题目极为有利。而本次的选考题目的文体,出的是散文和访谈,内容贴近现代实际生活。
五、语言表达与运用题:依然凸显地方特色,出题紧扣社会热点。
XX年年广东高考语文试卷的“语言表达与运用”题目,考察了图文题和语段压缩题。图文题是一种较新的题型,以往未在高考试卷中出现,而图的内容,涉及2010北京奥运的内容。至于语段压缩能力的考察,依然在一段能突出广东特色的文字中出题。这两道小题,都较全面地考察了学生的语言表达与综合运用能力。
六、作文题:减低审题难度、拓宽话题范围。
XX年年广东高考语文试卷的作文题,以“传递”为话题,相比XX年的“雕琢心中的天使”话题,显得宽泛无边,这种转变导致的结果是:学生审题易,写好却较难。
在得出以上的几个特点之后,我们认为,在今后教学中,我们需要注意以下几个问题:
一、重视基础知识的积累,加强各类型题目的练习。
语文的学习是一个长期积累的过程,只有注重积累,学生做题才有底气。而有目的地练习,是一种有效的积累方法。我们将通过各种有效的途径来加强基础知识的积累,做到每周一专题、每课一小练、每周一大练,讲练结合,强化学生对字音、字形、成语熟语的记忆,让学生熟练把握病句、近义词辨析的方法。
二、加强文言阅读、诗歌鉴赏的指导,拓宽文言阅读的文体类型,引导学生阅读课外文言名篇,加强各类诗歌的赏析和课内名篇名诗词的背诵。
培养文言文的阅读能力和诗歌的鉴赏、默写的能力也是一个长期积累的过程。我们将通过引导学生学习与解读古代各类优秀文章、诗歌,加强培养学生理解字词句的含义的能力,使学生能读懂文章、诗歌的内容,掌握文言实词、虚词、古今词义的异同与变化以及常见文言句式的用法,巩固诗歌鉴赏的方法和技巧。同时,我们将要求学生逛过背诵诿内外经兹名篇名佝,进一步培养阅读古文、鉴赏诗歌的能力。
三、加强各类文体的现代