动手做一.doc

小学一年级数学第四单元导学案
主备人：安高利 审核人：范忠林
（ ）班
小组
姓名
编号
课题：采松果
总课时：2
分课时：第一课时
课型：自学展示
小学一年级数学第四单元导学案
主备人：安高利 审核人：范忠林
（ ）班
小组
姓名
编号
课题：采松果
总课时：2
分课时：第一课时
课型：自学展示
学习目标：
、拼一拼、摆一摆，加深对图形的感性认识，初步认识图形之间的关系。
，发展空间观念和创新意识。
3、初步体验数学与生活的密切联系，培养学习数学的兴趣。
重 点：图形的辨认和图案的欣赏。
难 点：感受图案的组成和美化过程。
学
习
交
流
学 案
导 案
预习（自主学习）
1、填一填：
（1）数学课本的封面是（ ）形。
（2）魔方的每个面都是（ ）形。
（3）硬币的上面是（ ）形。
（4）两个同样大小的正方形可以拼成1个（ ）形；4个同样大小的正方形可以拼成1个（ ）形或（ ）形。
2、你能把下面的图形折成一样的两部分吗？请你动手折一折，比一比，然后剪一剪。
二、合作交流﹙小组内交流预习内容，选代表汇报﹚。
小组交流，探讨疑难。

分组完成小组汇报。
引导总结自己计算方法。
学会倾听，敢与展示自己的学习结果。
和他人交流时要注意倾听，认真学习他人的优点
三、探究学习（深化引领）
活动一、折一折、剪一剪，把一个图形分成几个相同的部分。
1、教材附页1中图一把一张正方形纸折成一样的两部分，怎样折？剪一剪，比一比。
2、你们想出了几种办法，都是什么？
（1）
（2）
（3）