七年级语文上册《古诗四首》习语文版.docx

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21　古诗五首
01　　积累运用
1．字词积累——给以下加点的字注音。
子规啼(　　)　　　　岱宗(　　)　　决眦(　　)
钟磬(　　) 碣石(　　) 澹澹(　　)
竦峙(　　)(　　) 忘返；其蕴涵的人生哲理让人深思并引为箴言；其闪烁的人类智慧的光辉更是我们中华民族的荣耀及骄傲。作为新世纪的接班人，我们有责任继承这份优秀的文化遗产。为了弘扬中国古代诗文文化，七年级(3)班举办了一次古诗朗读会，有以下几项工作需要你来完成。
(1)请你以主持人的身份，写一段开场白。
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(2)请你为这次活动拟写一条标语。
02　　课内精读
(一)阅读?观沧海?，答复以下问题。
7．这是一首写景抒情诗，统领全篇写景的一个字是“________〞。写景时，先写岛上的________，再写海面上的________，最后写天空中的日月星辰。本诗的情感基调是________________。
8．请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起〞所表现的画面描述出来。
9．请说说“日月之行，假设出其中；星汉灿烂，假设出其里〞好在哪里。
(二)阅读?闻王昌龄左迁龙标遥有此寄?，答复以下问题。
10．请说说标题中的“左迁〞是什么意思，为什么要在标题中突出王昌龄的“左迁〞？
11．全诗以“杨花落尽子规啼〞这样的景物描写开篇，有什么作用？请结合诗句加以赏析。
12．把“我寄愁心及明月，随风直到夜郎西〞用散文的语言描述出来。
13．本诗的最后两句，有的版本写作“随君直到夜郎西〞，你认为用哪个字更好？说说你的理由。
(三)阅读?望岳?，答复以下问题。
14．全诗以“________〞领起，由此着笔，从________到________，再到________，最后抒发自己的情怀。
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15．本诗为什么要用设问句起笔？
16．请说说“造化钟神秀，阴阳割昏晓〞中“钟〞“割〞的表达效果。
17．说说诗的最后两句“会当凌绝顶，一览众山小〞为什么能够引起你的共鸣。
03　　拓展阅读
(一)(营口中考)雨晴
(唐)王驾
雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。
蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。
18．这首小诗的一二句描写了哪两种景致？
19．这首小诗的最后两句可谓神来之笔，尤其是“疑〞字，用得极妙，请简析该字的表达效果。
(二)送灵澈上人
刘长卿
苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。
荷笠带斜阳，青山独归远。
20．用自己的语言把这首诗前两句展现的画面描绘出来。
21．这首诗中的“独〞字写出了什么景象？表达了诗人什么样的情感？
(三)春雪
(唐)韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
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白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
22．第二句中的“惊〞字表达了诗人怎样的心情？
23．三、四两句运用了什么修辞手法？请简要赏析。
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21　古诗五首
1．tí　dài　zì　qìnɡ　jié　dàn　sǒng　zhì　lài　2.(1)听说　(2)因为　(3)剖分，划分　(4)睁大眼睛　(5)定要　(6)水波摇荡的样子　(7)高耸突兀　3.(1)杜甫　子美　少陵野老　唐代　李白　诗圣　诗史　(2)曹操　孟德　东汉末年　4.(1)我听说王昌龄被贬龙标跋涉五溪。