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叶子流程图
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一、概述
《叶子贴画》是义务教育课程标准实验教科书小学美术二年级上册第三单元《北方的秋天》中的一课。本课以“设计·应用”为主“综合·探索"为辅，利用秋天里不同形状的落叶进行简单的造型组合,体验设计的制作亮点,以便激发学生的制作创新意识.
　(把大部分时间留给学生，让学生在动手实践的过程中去感悟、去创造，提高表达美的能力，同时培养细心、耐心的良好品质)　ﻭ
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（四）小结拓展
秋色博览会。ﻭ （1） 小组内进行交流，选出3～4个作品准备参加班级集体交流。
(２)　集体交流,评出“最佳创意奖＂“心灵手巧奖”　 （学生的作品展示是学生展现自我的大好机会,可以培养学生的自信心,体验成功的喜悦,同时其他学生也可以吸取别人的亮点，拓宽自己的思路,分享别人的快乐）
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教 学　流 程　图
教学环节
教学目标
媒体使用
相应的评价
一、谈话导入
回顾体验
1、感受叶子的形色美，感受秋天的美。
2、了解叶子特征,锻炼学生观察力
欣赏认识叶子的种类及图案特点的幻灯片.
　 吸引学生好奇心，激发学生兴趣。
二、欣赏探究
感受叶子贴画的独特魅力.
欣赏叶子贴画作品的幻灯片。
　　
鼓励学生讲述，通过这样的活动提高学生的审美能力,让学生学会发现生活中的美，引导学生热爱生活.
三、合作实践
合理利用叶子的结构特征组合一组画面。巧妙地选择叶子的形状及颜色搭配,大胆尝试,自主体验，感受制作乐趣。
叶子贴画的步骤图的幻灯片.
把大部分时间留给学生，让学生在合作探究、动手实践的过程中去感悟、去创造，提高表达美的能力同时，培养细心、耐心的良好品质。
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四、小结拓展
1、成果展示,互动交流。
２、知识拓展，增加课外知识量．
七、教学评价设计
教学过程中结合学生的课堂学习情况采取教师评、学生评、自评相结合的方式进行教学评价，从而激发学生学习兴趣，从评价中有所收获。
八、帮助和总结
课堂上教师为学生营造轻松愉悦的氛围,创设自主学台,鼓励学生讲述，通过这样的活动提高学生的审美能力,让学生学会发现生活中的美,，在合作探究、动手实践的过程中去感悟、去创造，提高表达美的能力同时，培养细心、耐心的良好品质。
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教学反思
本节课的重点和难点是让学生初步了解秋天的特点,，发挥想象制作拼贴成画，同时学会欣赏自己和伙伴。初步培养学生热爱大自然、，要突破重难点，我从以下方面入手：
 一、课前我请学生在大自然中、生活中去寻找秋天的落叶、花朵等，，他们在课前的寻找、收集的活动过程中就体味了亲近大自然的乐趣。学生在这些开放的环境中自己观察、欣赏秋天的变化、收获对秋天的认识，从而激发儿童对秋天大自然的热爱。
二、在教学中我以呈现树叶贴画