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化学教学随笔感言范文二：

安全教育广泛存在于消费生活的方方面面，它是我们从事一切活动的根底。在初中化学教学中培养学生树立结实的安全意识,养成良好的安全习惯和行为，对促进化学教育的开展和个人、社会的开展都有着极其重要地意义。我化学教学随笔感言范文二：

安全教育广泛存在于消费生活的方方面面，它是我们从事一切活动的根底。在初中化学教学中培养学生树立结实的安全意识,养成良好的安全习惯和行为，对促进化学教育的开展和个人、社会的开展都有着极其重要地意义。我在这里仅就在初中化学教学活动中的安全教育谈一点自己的认识和观点。
一．安全意识的培养是初中化学教学中的安全教育的关键
初中学生首次接触化学知识，各种神奇的化学现象、各种新奇的实验用品、各种奇妙的化学实验，极大地激发了他（她)们的学习兴趣，进步了他(她）们求知的欲望，这一切都是初中化学教学的良好开端。但假设此时老师只是一味注重学习兴趣的培养，而无视了对学生安全意识的培养，那在以后的教学中（特别是在化学实验的操作中）就极可能出现因为惧怕、麻木、马虎等原因出现各种安全问题，使学生逐渐丧失学习的兴趣，甚至对化学学习产生反感。因此,我个人认为,在进展化学教学之初除加强学习兴趣的培养外，，需要我们去慎重对待；另一方面也要同时告知学生这些不安全的因素是可以预防和消除的。我们只要本着科学的态度,不麻木大意，正确慎重地操作处理，就能安全的到达教学目的。在学生学习化学之初就开场逐步培养他（她）们重视安全，细心慎重的习惯，消除他（她）们在化学学习中的安全麻木或担忧害怕的思想。
二．充分运用教材内容，结合实际，在初中化学教学中穿插多种生活安全常识的介绍和讲解
初中化学教学中除了注重培养学生的安全意识外，指导学生在生活中认识和运用多种生活安全常识进展自救和他救是初中化学教学安全教育的最终目的。因此在教学活动中充分利用教材内容，亲密联络实际，通过对理论的分析讲解,引导学生以理论为指导,针对不同的详细情况,分析找出不同的预防和应对措施，真正做到学以致用, 《燃烧条件和灭火原理》的教学中，在学生认识理解了燃烧的条件和灭火的原理之后，应充分联络实际（如：山区或城市高楼,校园存在