国旗飘飘艺术.doc

国旗飘飘
教学目的：
1、初步理解我国国旗的特征.
2、尝试用纸、剪刀、胶水制作国旗，进步幼儿的剪、粘等手工技能。
3、产生尊重国旗的情感。
教学准备:
1、中国国旗一面。
2、长方形红纸人手一张，大小不同的黄星星假设干。剪刀
国旗飘飘
教学目的：
1、初步理解我国国旗的特征.
2、尝试用纸、剪刀、胶水制作国旗，进步幼儿的剪、粘等手工技能。
3、产生尊重国旗的情感。
教学准备:
1、中国国旗一面。
2、长方形红纸人手一张，大小不同的黄星星假设干。剪刀、胶水。
教学过程：
一、观察国旗的外观特征，正确说出中国国旗的名称-五星红旗。
组织幼儿讨论我国国旗是什么颜色的，上面有什么。
向幼儿介绍五星红旗是中华人民共和国的国旗，代表我们的国家。
二、理解做国旗的根本材料和五角星的制作方法。
通过语言或手工成品激发幼儿做国旗的愿望。
请幼儿观察制作材料，师幼共同讨论材料的用处和操作方法，主要采用剪、粘等方法.
三、幼儿在背景音乐的伴奏下选择材料进展独立制作,或合作完成工作。老师指导幼儿在粘贴五颗星时应注意其大小和位置的不同。
四、展示幼儿作品，请幼儿欣赏自己和别人的作品。
讲课
国旗飘飘
在这个教学过程中我主要运用观察国旗说出国旗的特征方式引入新课。
小朋友你们好。小朋友你们看，今天老师给你们带来了什么？
这是什么呀？国旗，那么谁能告诉老师我们国旗的名称是什么？
—五星红旗。好.
小朋友我们的国旗是什么颜色的,
红色的。上面有什么？五角星。那么五角星也是红色的吗?不是，是什么颜色的?是黄色的，那么这五颗星一样大吗？不是。一颗大，四颗小，那么小朋友一颗大的在哪儿？谁能告诉老师？在中间，四颗小的在哪儿？在周边，那么五星红旗代表什么？小朋友答复：五星