大班手撕画教案.docx

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大班手撕画教案
【篇一：大班半日活动计划】
大班半日活动计划《纸的故事》
一、晨间接待7：15—8：10
活动内容：
1．观察自然角
2．室内区域活动
指导策略：
1．引导幼儿参与简儿打开包装袋。你是用什么方法把这个袋子打开的？
5．教师小结：聪明的工人叔叔把包装袋设计成这样的小撕口，给我们的生活带来了大方便！我们回家再去试试这个袋子的力气有多大。
六、生活环节—早点9：40—9：50
入厕盥洗、点心
指导要求：
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1．组织幼儿正确地入厕、盥洗，并注意安全，帮助个别能力弱的幼儿整理衣裤。
2．引导幼儿喝水时不讲空话，防止呛水，并愉快地吃完自己的一份点心。
七、户外游戏活动9：50—10：15
活动内容：好玩的报纸
活动目标：
1．利用报纸的多种玩法，发展幼儿的跳跃能力。
2．培养幼儿的创造以及与同伴协作的能力
活动准备：大旧报纸假设干张〔多于幼儿数〕，两把小椅子，一根橡皮筋 活动过程：
1． 幼儿自由玩“跳报纸”游戏
2． 利用报纸，练习轻轻落地跳。
3．游戏“送报纸”
八、集体教学活动〔二〕1
0：15—10：45
美工活动：创意纸画
设计意图：
曾看到国外一位教授对他的学生讲过：“你们将来教美术，目的不应该是造就几个专业的艺术家，而是培养一批有美感的凡的东西上见到美；也懂得利用身边平凡的东西创造美；更使他们感受美。”我觉得，艺术以活生生的感性形态存在于时空中，它能激发人们的情绪、情感，与学前儿童的认识心理特征和情绪特征完全吻合。每个幼儿都有美术创作的潜力，都有丰富的创造力、想象力和审美情趣。在《纲要》中指出教师要“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感情经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。” 因而，我根据教学主题选择设计了美工活动《创意纸画》。该活动我主要让孩子尝试学习撕画和卷纸条，能够沿着画好的螺旋线由外向里撕出蜗牛的壳，并且学习用纸条卷出纸圈进行添画和装饰，，使孩子们对纸画产生兴趣，学习新的作画方式。
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活动目标：
1、学习沿螺旋线由外向里撕出蜗牛的壳，并尝试卷纸条进行添画和装饰，初步了解纸张可以卷成哪些形状。
2、体验撕纸、卷纸的乐趣。
活动准备：
手撕画、卷纸画相结合的范例；底板纸、报纸〔报纸上画好螺旋线〕；蜡笔、 胶水或者双面胶、剪刀、各种色卡纸或其他质地较厚的彩色纸，尺子。 活动过程：
一、猜谜引题，激发幼儿兴趣。
叫牛不是牛，从不耕田地；房子背着走，生来到处游。
二、欣赏作品，激发创作欲望。
这里是蜗牛的一家，爸爸、妈妈和宝宝，它们在花园里散步。蜗牛的一家是怎么做出来的？后面的背景又是怎么做的呢？〔幼儿观察并交流
学常见到的画有什么不同吗？对了，蜗牛是由报纸撕出来的，而后面的背景则是由卷纸做成的，今天我们就来学习这两种新方法。
三、教师讲解示范制作方法。
1．撕蜗牛的壳。
蜗牛身上有一个大大的壳，它是圆的，所以要把报纸上的整个圆形撕下来，
【篇二：手撕画教案】
《手撕画》教学设计
教学目标：
1 .让学生认识手撕画已逐渐被人们认识，被大众接受。
，更重要的是，通过手撕画可以陶冶情操，获得精神享受。作为一种休闲艺术，撕画可以健脑健身。
教学重点：了解手撕画的制作方法。
教学难点：旧挂历、旧画报、彩纸这些原材料的合理利用。
教学内容：
一．教师讲解：
手撕画是以旧挂历、旧画报为原材料，并利用其原有的色彩，通过手撕整形粘贴而形成的一个新画种。画风粗犷、质朴，具有凝练、明丽、流畅、舒展之美，以环保为主题，表达独特的趣味美。按照不同的构图，旧挂历、旧画报这些原材料根据需要被撕拼粘贴后，组成了一幅幅新作品。用手撕出的纸的毛边线条，在不同的作品里赋予了不同的含义，他们表现的是山的峭拔冷峻，水的流畅温柔，树的迎风摆动，地平线的光线，小鸟毛茸茸的羽毛┉┉这些构成了一幅幅美丽的画面。
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〔一〕给大家介绍一位受撕画艺人------冉立伟，有一手撕纸绝活，以手指代替剪刀，可以撕出万千春色。1999年，他被辽宁省文化厅授予“辽宁优秀民间艺术人才”称号。
他撕了系列马：奔跑的、站立的、大写意的、国画味道的、油画味道的，等等。除了撕马之外，他还撕了动物系列、植物系列、人物系列、建筑系列等，可以说上天入地，他没有不能撕的。他想撕什么，就可以撕什么，信手拈来，随心所欲。
在卖螃蟹的地方，他将螃蟹从水中捞出来，结果被螃蟹夹坏了手指。卖螃蟹的不会