《放飞蜻蜓》教学设计
授课老师：刘海萍
教学目的：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，学习带着问题默读课文。理解重点语句，能正确读出句子的语气。
2、理解课文内容，感受陶行知对孩子们的谆谆教导，通过对课文《放飞蜻蜓》教学设计
授课老师：刘海萍
教学目的：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，学习带着问题默读课文。理解重点语句，能正确读出句子的语气。
2、理解课文内容，感受陶行知对孩子们的谆谆教导，通过对课文内容的朗读感悟，理解有关蜻蜓的科学知识,懂得蜻蜓是人类的好朋友，激发学生保护有益动物的情感。
教学重、难点：
理解重点句、重点词语，。
教学准备:
生字卡片，关于蜻蜓的图文资料。
教学过程：
第二课时
复习回忆，回忆课文.
读生字卡片及词语。（指名读）
谈话导入，板书课题。
引读课文第一段，认识陶行知。
三、指导精读,感悟知情。
（一）借助教材,走近蜻蜓
（二)活用资料，走近蜻蜓。
（三)创设情境，在言语交际中走近蜻蜓。
（四)利用教材内容，感知陶行知.
四、全课总结。
蜻蜓又回到了自由的天空，回到了属于它自己的家园。你们瞧，它在空中自由自在地飞行，是多么轻松,多么愉快啊！此时此刻，大家肯定有许多话要说，如今请大家把内心的感受说出来吧！
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