《我爱我的家》教学设计.doc

小学三年级品德和社会《我爱我的家》教学设计
活动目的:
1、懂得人人都有自己的家,人的生活离不开家,让学生感受家庭的温暖，激发爱家的情感.
2、进一步加深对家庭过去和成员的认识和理解，感知社会进步给家庭生活带来的变化.
活动课时小学三年级品德和社会《我爱我的家》教学设计
活动目的:
1、懂得人人都有自己的家,人的生活离不开家,让学生感受家庭的温暖，激发爱家的情感.
2、进一步加深对家庭过去和成员的认识和理解，感知社会进步给家庭生活带来的变化.
活动课时:2
活动设计：
1、调查、、调查自己家居的外观、内景或者外部环境，作好介绍自己家居的准备；询问爸爸妈妈他们什么时候最想家。（精品文档请下载）
2、；画画自己的家并结合图作介绍；汇报爸爸妈妈特别想家的事例，也谈谈自己想家的事例，说说为什么。（精品文档请下载）
3、美化家居活动，作为一个理论活动延伸。
4、准备一张自己最喜欢的反映一家人生活的照片，介绍照片背后的故事。
5、汇报家庭小调查的貂蝉诶容,交流感想.
活动准备：
1、准备一张家具介绍图，家人生活照，绘图工具，调查表。
2、做好充分的调查、资料搜集工作.
活动过程：
主题活动一：人人都有自己的家
活动一 说说自己的家
1、老师介绍自己的家。
老师出示一张有本人的全家福，介绍自己的家在哪里,自己家具的布置，例如客厅、卧室、书房、餐厅，平时一家人都在家里做什么.（精品文档请下载）
2、学生学者老师的样子介绍自己的家。
介绍一下自己的房间，一家人喜欢待的地方，，再全班交流,使学生感受到家的温暖，感受到人的生活离不开家。（精品文档请下载）
3、汇报调查的爸爸妈妈想家的事例。
老师先讲述自己外出时想家情形,然后请学生讲讲自己理解的情形。
4、引导学生想一想，他们为什么想家。
5、请学生说说自己特别想家的一次经历,使学生在描绘中进一步感受家对和每个人的重要性。
活动二 画画我的家
1、家是我们生活中最亲近、最熟悉的地方，让我们拿起画笔画画自己的家。
2、画完后在教室内张贴，让我们的教室也充满家的温馨。使学生意识到学校也是一个大家庭.
3、引导学生体会家的温馨，激发学生对家的亲近感。
活动三 美化家居活动
1、引导学生在课堂上交流表答自己美化家居的设想，同学互相帮助，设计美化方案。
2、制作美化装饰物品，在课堂上交流。］
3、课后延伸活动：用自己的制作、绘画装饰自己的家，美化自己的家，把家变得更舒适，更美丽、更温暖,让学生作为家的一员,为加出一份力。（精品文档请下载）
主题活动二:我的一家人
活动一 说说我的一家人
1、老师介绍自己的家居环境,并说说一家人在周围的那些地方留下的足迹,然后学生学者老师的样子介绍自己的家居环境，特别注意介绍自己和