《生活的社区》教学设计2.doc

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第三课 我生活的社区

教学目的
1理解城市型社区的不同特色和社区里的设施和机构。知道城市社区的人们有不同的生活方式。
2体验社区里的功用设施给人们生活带来的方便，懂得要保护社区
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第三课 我生活的社区

教学目的
1理解城市型社区的不同特色和社区里的设施和机构。知道城市社区的人们有不同的生活方式。
2体验社区里的功用设施给人们生活带来的方便，懂得要保护社区的公共设施。
3初步理解社区的一些机构，和村镇，街道干部为搞好社区建立所做的努力，懂得要尊重他们.
4理解社区的开展，感受人们生活环境的不断改善.
课时： 一课时
教具准备：多媒体
一 谈话引入课题
1、大家都有一个可亲得意的家，今天我们来说我们的家住在哪里？
2、让学生说说我们身边都有写什么？
二 社区里有什么
1、说说字家附近除了商店,邮局，派出所还有些什么?
2、谈谈你最喜欢的是哪个地方？为什么?引导学生尊敬,感谢为我们提供效劳的人。
3、学生说说社区有哪些设施？感受这些设施给人们带来的方便.
4、小小聪明泉：我们应该这样保护使用这些设施呢?
三 社区里发生了什么变化？
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1、比一比：社区里多了什么变化？
2、你喜欢这些变化吗?为什么?让学生感受生活的变化
四 社区的日常生活
1、说一说：自己平时都在干些什么？早上,？
2、你觉得生活得开心吗?为什么？感受社区带来给我们的快乐。
五 归纳总结
1、说说自己的家是在哪种社区？
2、你眼中的城市社区是怎样的？农村社区呢?
3、比一比：城市社区和农村的不同之处。
4、城市社区和农村的一样之处。
小结：社区虽然不同，但生活环境都不断改善，我们的生活必定会幸福。