一、自我分析
对达成目的有帮助的
对达成目的有害的
内部
（组织）
Ｓ 优势
Ｗ 优势
1、热爱教育事业，教书育人，为人师表.
重视交流和沟通。
喜欢学习新知识,不断探究适宜学台进展教学，一、自我分析
对达成目的有帮助的
对达成目的有害的
内部
（组织）
Ｓ 优势
Ｗ 优势
1、热爱教育事业，教书育人，为人师表.
重视交流和沟通。
喜欢学习新知识,不断探究适宜学台进展教学，能独立制作课件。
5、和学生融洽相处。
1、随着年龄的增长，承受新事物的才能有所下降.
2、教研才能特别是课题研究的才能有待加强.
3、对一些新的电脑软件的应用不熟悉。
外部
（环境）
Ｏ 机遇（庆幸条件）
Ｔ 威胁（挑战)
学校重视老师的个人专业开展，经常约请教学教育专家进展校本培训。
参和了工作室的活动,在主持人的带着下屡次参和新的教学形式,教学理念的观摩和研讨。
3. 本校每年举办全区的教学公开日，借此以加强集体备课。
新的教学教育会不断改变,升学成绩不应成为衡量教学质量的唯一标准。
学生的动手才能和创新才能的培养.
3。 《数学活动》在引领学生热爱学习中的重要作用。
二、我的对策
Ｕ—-用（优势）
Ｓ——停（优势）
1．理论联络实际。
2． 和同事共同讨论，集体备课
3． 热爱关心每位学生的成长。
1．积极参加各项培训
2．数学活动的组织。
3。 学生的动手才能较差。
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ—-御(威胁）
永远保持年轻的心态，和年轻同事同成长.
乐意学习新的教学教育理念。
3。 保持不断学习的心态。
认真阅读相关的学习资料
要重视和学生的充分沟通.
3。 加强学习.
个人自我诊断SWOT分析表(戴小利） 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
