主题班会：我为班级做什么.doc

主题班会：我为班级做什么
八（4）班
教学目的：通过这次主题班会，给学生一个理解、认识、感悟的时机。使他们知道自己所在的班级是个怎样的班级，。
教学过程：
主持人主题班会：我为班级做什么
八（4）班
教学目的：通过这次主题班会，给学生一个理解、认识、感悟的时机。使他们知道自己所在的班级是个怎样的班级，。
教学过程：
主持人：我们这次的主题班会由大家自己来召开，同学们积极准备，认真排练,下面看看大家的表演。
第一环节：朗读
青青的松林是蘑菇的家；
• 蔚蓝的天空就是白云的家；
• 广阔的牧场是牛羊的家，
• 弯弯的溪流就是蝌蚪的家。
• 而我们的家，就是这宽阔亮堂的教室，就是这充满爱的集体.
• 爱是和谐的乐章，爱是力量的源泉.
• 这个家,有我、有你、有他。
• 我们在爱的阳光下茁壮成长！
• 我们51位同学和老师朝夕相处,共同生活在这个和睦温馨的家中。
• 第二环节：小品表演：为了班级荣誉
• 第三环节：我能为我的班级做点什么?
• 我能我的班级做点什么？我可以拣起地上的一块废纸,为学校多一片光辉,让自己多一点欢乐，，但是这样可以让学校多一片干净的地方,让自己为这张废纸而欢乐,让班级不为这张废纸而和我们期盼已久的“文明班级”擦肩而过。假设一张废纸可以无视，那么多的人荣誉可要重视。既然如此，我又何乐而不为呢。 
• 我能为我的班级做点什么？我可以用自己的特长来赢得班级的荣誉。让父母以我为荣，让同学对我的认可再深一层，让老师笑容满面。虽然我用去了许多时间，但我不曾认为这是浪费时间。因为这代表着老师对我的肯定，同学的认同，，我再也不会畏惧舞台,因为如今的我得到了自信，得到了勇气. 
• 我能为我的班级做点什么？我可以在同学伤心绝望时，做他们的“开心果”。让他们不再伤心,会用微笑面对世界，这样可以让班级多一份欢乐，自己也会多一份乐趣，老师也不会担忧，他（或她）也会变的开朗。
• 第四环节:做游戏答复以下问题
• 下面有9个方块，每个方块中有几个同学的名字，任意选一个方块，被选中的同学请答复以下问题。
• 你是否爱这个班集体
• 。我为班集体做过什么
• 我们的班集体的特点
•第五环节：猜猜这些话是谁说的？
•从来只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌。
•困难就是困在屋里就难，出路就是走出去就是路。
• 少流泪，多流汗,泪水只能给你换来同情，汗水却能为你赢得成功。
•共努力，争上游：人心齐，泰山移。
第六环节:？
• 就近讨论后选出代表答复以下问题
• 班主任总结：这次班会开得很成功，我很受感动。看到了同学们的表演，听到了你们的心声，从内心了由