刘淼返岗总结.doc

国培返岗总结
乾县翔盛高庙幼儿园 刘淼
2021年11月25日至2021年12月9日我有幸参加了“国培方案农村幼儿园骨干老师培训”，十五天的培训生活我没有虚度，过得很充实。十五天的培训是我人生的又一次进步和进步，是我老国培返岗总结
乾县翔盛高庙幼儿园 刘淼
2021年11月25日至2021年12月9日我有幸参加了“国培方案农村幼儿园骨干老师培训”，十五天的培训生活我没有虚度，过得很充实。十五天的培训是我人生的又一次进步和进步，是我老师生涯中的又一新篇章。这段时期班级培训虽然完毕,但我的学习还没有完毕,现将我的返岗总结如下：（精品文档请下载）
更新教育、教学观念
通过学习培训，使我耳目一新,，就要首先转变传统的教育观念，增强热爱教育事业的信念。在教学活动中，以幼儿为主导，蹲下来和孩子拉手交流，倾听他们的想法和心声，可以为孩子创造一个良好的心理环境,使孩子变得更加自信，在幼儿园里，和孩子交流是老师获得快乐的源泉,可以在交流时时孩子获得快乐、获得教育，同时也获得了对你的肯定和认可。所以我们必须转变传统的教育中的“为师是从"的专制型师生观，构建教学双主体之间的互相尊重、互相信任的平等关系。（精品文档请下载）
没有爱,就没有教育，这是常挂到老师嘴边的句子，可是真正可以做到爱心和耐心，却不是容易的事。每天要面对繁琐的工作，孩子一日的吃喝拉撒睡，很多老师都感到工作压力很大,处理问题常会不讲求方法,时常抱怨孩子不听话,，听了几位老师的讲座，他们的话语回荡在我的耳边，我从内心深处感悟到一个好心的眼神、一个信任的手势、一句褒扬的话语、一个亲切的抚摸都远远胜过大声的斥责。
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改变原有的工作方式,在合作中求开展
我们幼儿园采用的是南京师范大学出版社的整合课程，这个课程需要老师将传统的五大领域的各个领域都涉和中，是一个领域的大集合,这也就需要老师有渊博的知识及良好的课堂驾驭及设计才能。在幼儿园的课程中，老师的课堂几乎很难独立一个人可以较好的完成，需要每位老师及幼儿互相配合、齐心协力培养孩子。面对时代的挑战,骨干老师自身的学习和进步是一个不容无视的为题，应该通过自身的学习探究,在自己的知识构造、各个方面综合才能得到不断进步的同时带着其他老师共同开展，这就要求骨干老师做到：（精品文档请下载）
有自己的短期或者长期专业开展规划,根据自身的开展规划，有目的、有方案地学习探究,使自己的综合才能得到不断的进步。（精品文档请下载）
积极参加各级各类业务知识培训，认真承受专家的指导、同事的帮助，过后还要认真写好总结反思，做好自身的知识积累。因为一个骨干老师的成长，是要通过专家的引领、同事的帮助，自身的反思才能成长为骨干老师的。（精品文档请下载）
在自身获得不断进步的同时，认真做好其他老师的传、帮、带，使幼儿园其他老师获得共同开展，形成良性循环.
学习理论成为研究型老师
培训讲师刘迎接教授已是一位年过花甲的老人，而他渊博的知识和对