夸夸自己的学生
有一句歌词是这样写的，爱我你就抱抱我，爱我你就夸夸我.
这一句唱出了孩子的心声。我们应该多考虑以下孩子的感受多夸
夸夸他们。
有一节数学课，我来到班里，看到班里乱哄哄的一片,我火冒三
丈，
有一句歌词是这样写的，爱我你就抱抱我，爱我你就夸夸我.
这一句唱出了孩子的心声。我们应该多考虑以下孩子的感受多夸
夸夸他们。
有一节数学课，我来到班里，看到班里乱哄哄的一片,我火冒三
丈，，该说说，该笑笑。这是我发现我班的宋夏雨同学,坐得很直。于是我说：我先把第一朵红花送给我么班的宋夏雨同学,大家看他做的真直。这时,说话声音越来越小,都坐直了。这是我发现,褒扬还真好用。（精品文档请下载）
在上课时候，不断发现好的典型，谁的坐姿最棒了，，学生有精神了，上课时候有活力了。（精品文档请下载）
：我班的靳浩森，一个挺聪明的小男孩儿,就是管不住自己的嘴。假设发现有一节课他不说话了。我就趁机褒扬他，让全班同学向他学习。这时候，我发现这位同学的腰板挺得更直了。（精品文档请下载）
假设发现谁的作业写得工整，，擦亮自己的双眼，多发现孩子的优点。让他们安康快乐地成长。（精品文档请下载）
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