一．图文对照,联络“早"
1、再读课文，理解写作的顺序.
闻到清香——理解清香来源——梅花的特点——想到书桌上“早”——要珍惜时间，学做梅花
2、图文对照，理解三味书屋的方位。
3、自由练说，指名说.
4、试对教室练说。
二．总
一．图文对照,联络“早"
1、再读课文，理解写作的顺序.
闻到清香——理解清香来源——梅花的特点——想到书桌上“早”——要珍惜时间，学做梅花
2、图文对照，理解三味书屋的方位。
3、自由练说，指名说.
4、试对教室练说。
二．总结课文，升华“早”
作者由蜡梅的清香纯洁引出鲁迅书桌上“早”的来历,进而彰显鲁迅“时时早,事事早,奋斗一生"的人格品质，希望同学们也能像鲁迅先生那样，勇做“东风第一枝"!（精品文档请下载）
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