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小兔安家.doc


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小兔安家
教学内容:教科书第84—85页《小兔安家》.
教学目的:
1、使学生进一步体会乘法、除法之间的关系,能纯熟地运用乘法口诀求商。
2、让学生在有趣的情境中体会除法运算和生活实际的亲密联络,激起学生的浓重学习兴趣.
3、使学
小兔安家
教学内容:教科书第84—85页《小兔安家》.
教学目的:
1、使学生进一步体会乘法、除法之间的关系,能纯熟地运用乘法口诀求商。
2、让学生在有趣的情境中体会除法运算和生活实际的亲密联络,激起学生的浓重学习兴趣.
3、使学生能正确地用除法运算来解决生活中的简单问题。
教学重点:进一步学生体会乘、除法的关系,能比较纯熟地应用6-9的乘法口诀求商.
教学难点:使学生利用除法知识来解决生活中的实际问题,培养学生的独立考虑才能和解决问题才能.
教学过程:
一、故事导入:
在美丽的森林里住着许多动物,只要有小动物搬新家,就会给其他的小动物发请柬,。同学们,你们想不想知道小兔是怎样搬家的呢?我们就一起走吧.
二、探究新知:
1、,你们看到什么?
(草地上有12只兔子.)
说得不错,小朋友猜一猜,它们在干什么呢?说什么?
(小兔们在商量怎样住新房的问题.)
2、解决小兔安家的问题
同学们,你们想帮助小兔们解决住新房问题吗?
应该怎样解决呢?我们先听听笑笑和淘气的建议吧。
①让学生读出笑笑和淘气的对话.
笑笑说:“有4间房子,每间住几只小兔?"
淘气说:“假设每间房子住6只小兔,需要几间?"
同学们,你们能根据笑笑和淘气的建议,帮助小兔们解决问题吗?
②学生小组讨论。
③反响.
你们想好怎样帮助小兔解决问题吗?(让学生说一说)
有4间房子,÷4=3(只)
假设每间房子住6只小兔,需要2间。因为12÷6=2(间)。
你们真了不起,能帮助小兔解决解决了问题。假设老师也来考考你们,你们也能解决吗?
有2间房子,每间有几只小兔?
有3间房子,每间有几只小兔?
每间有3只兔子,需要几间房子?

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  • 时间2022-04-20