小动物过冬教学设计赵靖.doc

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19 小动物过冬
教材分析：
《小动物过冬》是二年级上册第19课。本篇课文是一个童话故事，叙写了小燕子、青蛙、蜜蜂商量过冬的故事。课文生动的介绍了三只小动物的过冬方式.（精品文档请下载）
教学目的：
1、初读课文，能正确地
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19 小动物过冬
教材分析：
《小动物过冬》是二年级上册第19课。本篇课文是一个童话故事，叙写了小燕子、青蛙、蜜蜂商量过冬的故事。课文生动的介绍了三只小动物的过冬方式.（精品文档请下载）
教学目的：
1、初读课文，能正确地朗读课文。
2、认识本课8个生字和5个二类字。正确美观的书写“商、量"。
3、整体感知课文内容，结合课文内容理解“刮、商量、春暖花开"的意思.
4、学习1-3自然段,理解燕子的过冬方式，知道“留鸟、迁徙”。
教学重难点：
1、，会写“商、量、暖"
2、理解燕子的过冬方式。
教具准备：课件、动物图片.
教学过程：
一、激趣导入。
1、师：今天老师给你们带来了三只得意的小动物，喜欢吗?像这样体积小又很得意的动物我们称它为“小动物”。（板书：小动物）（精品文档请下载）
2、教学“物”字。
3、冬天来了，小动物们也要准备过冬了，你们知道它们是怎么过冬的吗?下面让我们来学习新课《小动物过冬》。齐读课题.
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二、初读课文.
1、用自己喜欢的方式读课文。
2、标出每个自然段的小节号。
3、检查生字词。
4、指名分段读课文。
三、品读课文：
㈠学习1—3自然段。
1、出示第一自然段。口头填空：好朋友在一起会干什么呢?日子过的怎么样?
2、
3、过渡:快乐的光阴很短暂，没过多久，秋婆婆来了.
4、你听见什么？看见什么？
5、理解“刮"的意思。
6、指名读第二自然段。
7、理解“聚到、商量”的意思。（多媒体出示)
8、引读第三自然段
9、提问：燕子为什么要飞到南方去？要去南方的原因是什么？用“因为……所以…"句式答复。