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教育孩子的的心得体会
教化孩子的的心得体会 篇1
　　我女儿今年6岁半，刚上小学一年级。在教化孩子成长的过程中，我最深的体会是:
　　温馨和谐的家庭环境是孩子健康成长的源泉
　　家是孩子们活动的主要场所。家庭氛围的好坏干脆影响儿童的的食物也会恶心的吧。有个不错的老师夸奖她脑子很敏捷，伴奏思索一下就来，而且配得很奇妙。但是她跟我说，我不喜爱钢琴，一点也不喜爱，我是被强迫学会的。假如你不喜爱甜食，每天都要吃，餐餐必吃，那也是很可怕的吧。虽然有人会说，“哇塞，你好华蜜啊”。这艳羡听起来更可怕。
　　3、你的期盼与你的行为自身的差距。
　　“思想上的巨人，行动上的矮人”会让幻想渐渐变成梦。当你了解你的孩子，当你的孩子的确也喜爱你对他的设想。那么恭喜你，同时对你说声“辛苦了”，接下来有条路不好走。孩子除了出门外，其他的时间都跟你待在一起。你始终让孩子努力而自己每天翘着二郎腿看电视玩手机，孩子也会觉得不公允。不要在潜移默化中毁了孩子。你要成为优秀的你，一个始终努力装备自己的人才会给你的孩子带来主动的影响。不要看你说了什么，也要看你做了什么。想让你的孩子优秀起来吗，你是头，不仅是做样子。
教化孩子的的心得体会 篇3
　　学习《幼儿现代教化理论》感受颇深。在这以创新和应用为重要特征的学问经济时代，科学技术迅猛发展，国际竟争日趋激烈，所胃竞争：事实上是人才的竞争，人才最珍贵的品质是创建性。而创建教化应成为一种发展趋势。在幼儿教化中如何培育老师的创建性心理品质、创建思维实力应是我们值得探讨的一个问题。因此,培育和造就高素养的创建性人才势在必行。目前, 我国科学技术的发展日新月异，学问经济已初见端倪，综合国力的越来越强，那就是说：越来越取决于劳动者的素养。现代教化观点应当是：创新就就科学，科学才能发展。
　　作为一个新世纪的老师，我深深地相识到学习教化理论、更新教化理念的必要性。社会给予我们的教化的使命、是授予我们更多的责任和权利，提出更高的要求和期望。而我们应当以新世纪的教化事业发展为动力，以先进的、代表新时代的现代教化理论为指导，才能使我们在惊慌而繁忙的工作中认清改革的方向、与时俱进。
　　通过对有关教化教学理论的学习，让我感到学习是相识自我和提高自我的一种最好途径;学习，能了解更多的学问;学习，才能适应时代，也能改造自我的世界观、更新教化理念和开拓思路、创建业绩而发展。
　　教化的核心和本质是育人。育人的内涵是：老师对幼儿的爱心和关切，让幼儿学会做人，学会认知，学会创建。因此，老师要进行新的教化理念的学习，才能在教化思想中，树立远大的志向，用正确的人生观、价值观和世界观去感染和影响幼儿、去适应现代课堂教学的须要和提高教学效益，应自觉加强理论学习、业务进修，自觉地更新教化教学观念。在长期的教学实践中大胆地探究和尝试新的课堂教学方法和模式，虚心学习，博采众长，在教学中不断摸索，逐步形成完整有效的教学方法。自古云：学海无边，教无定法，实践和效果才是真理。所以,只有不断学习、思索、实践、探讨，才能不断发展，才能促进自身观念的不断转变和更新，从而提高自己的全面素养，促使我们更加奋勉努力地探究和追求，在实践中担负起教化的重任，仔细负责地在教化线上走下去。
　　人生道路不是平坦而是坎坷的，只有在坎坷山路上行走过的人，才能在平坦的'道路上奔跑。人只要有了曲折的经验，才会有丰富的阅历。才能获得巨大的成就、实现自己的人生幻想。在我国基础教化面临着前所未有的来自国内外的传统与现代的挑战面前，我深感自己与时代相差甚远，仍需接着学习，矢志不渝地去探求，大胆实践，在开拓前进中不断去熬炼，提高自己的综合素养和创新实践的实力，始终牢记“学高为师，德高为范”的座右铭，一方面要树立终身学习的理念，不断提高自己的业务实力，不断通过教学反思，促进自己专业发展;另一方面要不断根据幼儿园管理规范对老师语言和行为的要求，加强自身的修养，规范自己的言行，使自己成为一个道德高尚的人，成为一个让幼儿与家长敬重的教化者。要达到这个目标，肯定要在以后的工作中，不断的完善自己，超越自己，使自己成为一个合格的老师!
　　总而言之，老师的创建性是老师应当树立创建性的教化思想、创建教学的实力和详细的创建实践有机的结合起来，才能使幼儿的创建潜能更好地发挥出来。现代教化对老师自身的素养提出了更高的要求。老师应具有与时代精神相符的教化理念，并以此作为自己专业行为的基本理性。还要有对教化事业心的酷爱和博大的胸怀，对下一代成长的关怀和敬业奉献的崇高精神。良好的学习习惯，是提高自身素养和发展的本钱。
教化孩子的的心得体会 篇4
　　、注意培育孩子的行为习惯，良好的行为习惯一经养成，孩子将终身受益。首先，孩子能做到的事情尽量让他自己去做，包括自己赶车上学，自己背书包，自己洗