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洪涝灾害应急预案
洪涝灾难应急预案1
　　为了贯彻中心、省、市、县防汛抗洪工作会议精神，维护学生的生命平安，加强对全校防防汛抗洪应急工作的领导，切实做到思想重视，组织落实，人员落实，责任落实，措施落实，确保全校抗洪应急工作协调、有序、高，夸大其辞，造成不必要的恐惶。
　　2、组织洪灾科普学问竞赛和在紧急状况下学生转移及救助工作的演练。各科老师应将科普教化内容自觉纳入教学安排，使学生通过演练、自然课了解洪涝灾难及防灾减灾的方面的常识，基本驾驭有关洪涝学问和防灾技能。
　　3、向家长及社会进行宣扬，做好各种洪涝灾难的预防、自救、互救工作，做到有备无患。各班主任要乐于奉献，忠于职守，不得随意请假，确保学生时时有人监管。课间由班主任负责管护学生。
　　4、为进一步加强平安防范措施，不断增加平安意识，各教研室、各教室及教学楼、综合楼、海霞楼要常常性的进行检测和定期检查，发觉担心全因素，刚好向校领导汇报，以便学校实行防范措施，刚好进行加固、修理和拆除，坚决杜绝各种事故发生。
　　5、为确保学校抗洪应急工作协调、有序、高效地进行，各班主任要常常在班上宣讲，学校要在全校师生大会上宣讲，并长期检查和修订防灾救灾实施预案，切实作到灾后人人临危不惧，个个会自救、互救，平安转移。
　　四、灾后应急措施
　　（一）、提高警惕，高度重视。全体师生要保持高度的警觉性和责任心，坚决反对麻痹大意的思想和懈怠心情。各任课老师和班主任要树立高尚的师德意识和奉献精神，以爱护学生生命平安为已任，坚守工作岗位。一旦在上课期间发生洪灾，任课老师首先要快速反应，班主任在第一时间赶往教室，有条不紊的共同组织学生刚好向较高楼层转移。
　　（二）、惊慌有序，忙而不乱。灾情发生后，因学校地势较高，各班在岗老师可利用缓冲期组织学生快速转移，组织学生转移要惊慌有序，按事先支配好的路途和次序，忙而不乱的进行。教学楼一楼班级从教学楼左、右楼梯向上转移，在三楼楼道内按次序排列，由一年级组组长负责指挥；二、三楼班级学生待在原教室内不动。在海霞楼二、三楼计算机室和语音室上课的学生，待在原教室不动。综合楼一楼班级从教学楼左、中楼梯向上转移，在三楼楼道内按次序排列，由屈惠芳负责指挥；二、三楼班级学生待在原教室内不动。当时无课的其它老师，自觉的在各楼梯口及拐角处负责爱护学生，每楼梯口或拐角处应有两位以上老师监护。如的确来不及转移，在岗老师应快速指挥学生牢牢抓住易抓建筑物，如暖气管、窗栏杆等或实行其它主动有效的救助措施。坚决反对老师弃学生于不顾，自行逃离。一旦发觉，事后肃穆处理。
　　（三）、刚好转移，仔细清查。学生转移到平安地带后，各班主任要刚好清查人数，落实学生去向，并时向联络组汇报清查状况。
　　（四）、主动协调，稳定心情。特大洪涝灾难发生后，学校防灾救灾各小组在学校领导统一部署下，主动帮助医疗卫生部门对伤亡师生进行救治，并对伤亡师生及其家属进行慰问，安抚，稳定心情。
　　（五）、全面排查，精确统计。刚好排查洪涝对学校校舍、教室等所造成的破坏状况。对有潜在危急的校舍，学校马上将停止运用，或实行封闭、隔离、拆除及其他措施，防止余灾和各种次生灾难造成的人员伤亡及财产损失，把灾难损失削减到最低程度。同时，帮助专业工程技术人员对灾情进行评估和调查统计，对师生伤亡和财产损失状况进行核查，刚好向教化局报告。
　　（六）、通力合作，有备无患。做好校舍及校内内水、电器、易然品，防火设施等各项保障系统的平安检查的常备应急物品的储蓄，切实作到防患于未然。假如发生特大洪涝灾难后，我校将严格根据《实施方案》，马上实行有效措施，仔细做好师生转移，伤亡人员救援，疾病防治，平安保卫，灾情调查。尽力做好复原教学，校舍修复和重建工作，努力降低灾难损失，确保校内平安和师生的工作、学习及生活应急等问题，有序支配生活，稳定师生心情，使我校教化教学工作尽快复原正常。
　　洪涝灾难应急预案2
　　为确保我市在遭遇可能发生的特大洪涝等自然灾难时，能够刚好高效有序地开展救灾应急工作，提高应对特大洪涝等自然灾难的反应实力，最大限度地削减灾难损失，特制定本预案。实施特大洪涝灾难救灾应急预案，应坚持政府统一领导，部门分工负责，综合协调的原则，切实做好灾难监测、灾难预防、灾难应急、抢险救灾和复原重建等工作。
　　一、特大洪涝灾难救灾应急预案的启动
　　（一）预案启动条件。可能发生或已经发生下列状况之一时，预案予以启动：
　　１、一次性灾难倒塌房屋1万间以上，农作物绝收面积３万公顷以上；
　　２、一次性灾难因灾死亡10人以上；
　　３、一次性灾难过程干脆经济损失达全市上年国民生产总值1％；
　　４、全市因灾紧急转移安置灾民或即将转移安置灾民人数达8万人；
　　５、已发生66公顷以上堤垸溃决性洪涝