三年级英语上册 Recycle1 第一课时教案 人教PEP.doc

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第一课时 教学设计
一、教学设计思路
教师播放歌曲 “Hello”，激发学生的学习兴趣。教学活动过程中教师采用灵活多样的教学活动，帮助学生高效地学习。教师借助有趣的游戏，让学生进一步巩固和运用
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第一课时 教学设计
一、教学设计思路
教师播放歌曲 “Hello”，激发学生的学习兴趣。教学活动过程中教师采用灵活多样的教学活动，帮助学生高效地学习。教师借助有趣的游戏，让学生进一步巩固和运用所学知识。
二、教学目标
（一）知识
学习Let’s act 部分的故事和复习有关打招呼、问候、介绍、道别、建议等会话。
（二）能力
-3单元所学的会话。
，身体部位、颜色等方面的单词。
。
（三）情感
我们和朋友们生活在一起，日子会很快乐，朋友们彼此关心，真诚相处，会让我们的生活充满关怀和友爱。
三、教学难点
Let’s act 部分的故事情节的理解。
四、教学媒体
’s act 部分的课件。
, Bai Ling, Zoom, Zip 的头饰，蒙眼布。
，录音机，磁带。
、一个眼罩和一个小球，没有眼罩的可用手绢代替。
、打招呼、介绍等情景图。
, Bai Ling, Zoom, Zip 的图片。
五、教学过程

（1）教师播放歌曲 “Hello”, 教师和学生一起拍着手跟唱。
（2）教师和学生间相互问候，引出Who are you? I’m …

（1）学生间俩俩进行对话操练Who are you? I’m …，
（2）教师播放Let’s act 部分的录音和课件前，给学生提出几个问题,比如：How many people in the story? Who are they?... 让他们带着问题去了解故事的内容。
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(3) 教师再次播放音频和课件，学生跟读。跟读后，教师让学生来回答第一次播放课件时提出的问题。

（1）教师把Sarah, Bai Ling, Zoom, Zip 的图片粘贴到黑板上，根据图片进行提问：Is this Sarah?等等。
（2）教师待学生熟悉故事内容后，把学生分成几组，6人为