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学生国庆假期总结
　　学生国庆假期总结_学生国庆假期小结
　　经过近三周的国庆节主题活动，在校内进展了全覆盖的国庆活动，使学生加强了对祖国的酷爱之情。活动过程中出现了不少精彩事例，学生自己制作班〕设一等奖1名、二等奖2名、三等奖4名；










　　小学5-6年级组〔5个班〕设一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名。
　　六、活动帮助：
　　1、朗读舞台背景由美术教师负责设计制作布置。〔胡晓红教师〕
　　2、后勤负责搭台、摆放朗读用台阶。20xx年9月26日〔周三〕中午前〔曾文旭主任负责〕
　　3、音响器材设备：王毅林教师；摄影、照相：万晋宇教师、罗嘉琦教师；
　　4、场地划分、整队：竞赛年级对应的体育教师。
　　七、详细支配：
　　小学部
　　1、9月21日早操完毕后请班主任在二楼会议室抽签确定朗读竞赛的依次并上报朗读内容。
　　2、9月27日下午音乐习字后各班快速集队〔带小凳子〕到篮球馆，2：30前起先竞赛。
　　3、小学竞赛主持：五年级两名同学〔邱天、李明浩〕吴春娜教师负责支配。
　　4、评分表、统分：〔杨艳教师〕
　　5、各班班主任、语文教师负责排练，各级体育教师负责场地支配〔三年级到六年级学生〕
　　6、为了使竞赛不拖拉，更好节约时间，上一个班级朗读期间，请下一个班级做好打算工作。〔催场：年级组体育教师〕










　　7、班主任科任教师负责维持赛场秩序，保证竞赛进程顺当。
　　中学部另行支配
　　八、评分标准：
　　中学部评分标准及细那么：
　　1、所选诗歌符合要求〔歌颂祖国、歌颂家乡、酷爱生活、中秋抒怀的诗歌或散文诗及古今诗词均可〕，主题显明突出，内容踊跃向上。〔2分〕
　　2、精神饱满，服装统一，姿态得体大方。〔2分〕
　　3、感情真挚，表达自然，能通过表情的改变等有效手段反映诗歌的内涵。〔2分〕
　　4〔纪念九一八事变演讲稿_纪念九一八事变演说词〕、吐字清楚，声音宏亮，正确把握诗歌节奏，朗读富有韵味和表现力。〔2分〕
　　5、朗读形式富有创意，配以适当动作或配乐，或以其他富有创意形式朗读。〔2分〕
　　小学部评分标准及细那么：〔仅作参考，敬请评委按年级统一标准打分〕
　　1、主题内容：弘扬民族文化，歌颂祖国，表达爱国主义情感。〔30分〕
　　2、精神风貌：感情真挚，表达真情实感，表达特区小学生精神风貌。〔15分〕
　　3、语言表达：语言标准，口齿清楚，平凡话标准，表达流畅，有表现力，有感染力，整齐有力。〔25分〕


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