三年级英语上册 Unit 3 Look at me第2课时教案 人教PEP-人教PEP小学三年级上册英语教案.doc

Unit 3 Look at me
第二课时
课时内容
A. Let’s learn; Let’s do.
课时分析
在Let’s learn 部分，Wu Yifan将一个Zoom的头饰放在头上，和Chen Jie在玩着游/θ/, /θ/, /θ/. （认真倾听学生的发音，纠正其错误）（指向Z
oom的耳朵）This is Zoom’s ear.（板书单词） Read it together, ear. Touch your ear, please. Now, look at the blackboard, this is Zoom’s face. （板书单词）Say it please, face. A sounds / eɪ/.
设计意图：以简笔画的形式，将Zoom的头像逐步呈现在学生面前，边呈现边教读新词汇，注意语音知识的渗透，使学生能够逐步将单词的音、形结合起来。同时加入指令性句式的讲解，使学生能够初步听懂这些指令性活动的同时，进一步熟悉新学习到的单词的发音。
Step 4 Practice
1. 播放课文录音，学生跟读。
Teacher：Now let’s listen to the tape and read with it.
Teacher: Who can read it?
设计意图：通过跟读，把握重点单词及重点句式的准确读音。保证学生学会朗读。
2. 游戏：I point you say. 我指你说。教师指向黑板上的单词，请学生快速说出单词。
Teacher：Look at the words on the blackboard. I will point to the word. Please say it as quickly as you can.
3. 出示五官的单词卡片，学生快速说出单词。
Teacher：Look at these cards. Say the words quickly.
设计意图：通过指认、读单词，使学生将单词的音与形结合起记忆，为学生认读单词提供可能。通过快速说出五官的名称，将单词的音与义结合起来，检验学生能否正确地理解并说出五官词汇。
。乱序出示字母，请学生猜出单词。
Teacher：Let’s play a game. Let’s guess words. Look at these letters. e, n, s, o, m, I put them in order. This word is nose. Look at these letters, what word is it? （请学生猜五官类的四个单词：ear, eye, mouth, face）
设计意图：通过正确排列字母，让学生理清单词的结构和拼写，为学生认读单词服务。
5. I say you do. 我来说你来做。教师发出指令，请学生做出相应的动作。然后指定学生发指令，其他学生来回应。两人小组练习指令。
Teacher: Now, I say you do. Listen carefully. Open your eyes. Open your mouth. Touch your face. Touch your ear. Close your ey