小猫钓鱼 - 北师大版.docx

小猫钓鱼 - 北师大版
教案设计例如
小猫钓鱼
　　教学目标
　　1．使学生初步知道0的三个含义，通过直尺相识0在数中的依次，会读写0．
　　2．指导学生标准写0，造就学生书写实力．
小猫下面的0问：在这里0表示什么呢？










　　〔二〕感知0的另两种含义．
　　老师：你还在哪见过0？
　　我在直尺上发觉了0，请同学们拿出直尺看一看．
　　1．出示图片

　　老师：直尺上的数是怎样排列的？这些数是从几起先的？
　　〔这些数是按依次排列的，从0 起先的〕
　　这个0表示什么呢？小组同学相互说说．
　　谁来说说你们组的看法？
　　小结：直尺上的这个0，表示起先，起点的意思．
　　2．出示图片
　　老师：在温度计上也有0，这个0又是什么意思？
　　老师：0度是水变成冰的温度，当温度下降到0度时水就起先结冰了．
　　3．出示图片
　　老师：0度可以这样表示．
　　〔点评：老师在这一环节让学生视察图，找出“0”让学生说说“0”的含义，从而明确“0” 让学生不仅可以表示没有，还可以表示其他的含义．在此根底上，让学生直观体会“0”的实际含义．〕
　　三、学习写0．










　　〔一〕老师：我在这么多地方见过0，0是怎样写出来的，请看大屏幕．
　　1．课件演示：0的写法
　　2．边演示边讲解：
　　0是一笔写成，起笔在右上边线中间偏上一点，向上遇到上边线，再向左下写，写
　　到横竖中线焦点的地方，与竖中线接触，然后向右下拐，到下边线中间偏左的地方与下线接触，再往上拐到中线旁边，与右边线接触，再接着向上，收笔处与起笔处相连接．
　　老师：请你用手指和课件演示一起写一遍．
　　学生书空
　　〔点评：老师重视学生学习习惯的造就，关注学生良好学习习惯的养成．〕
　　〔二〕出示图片
　　1．学生练习书写．
　　2．出示学生作品．
　　老师：你认为他哪写的好，哪还须要改良呢？
　　〔三〕出示图片
　　1．老师：你能把下面的空格写完吗？
　　2．出示学生写法










　　001 002 003 004 005
　　006 007 008 009 010
　　001 002 003 004 005
　　001 002 00