早教中心活动方案.docx

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早教中心活动方案
第一次活动方案
一、晨间接待，向长介绍一些事宜。
1、热情接待宝宝与长，有礼貌与宝宝打招呼，并向长介绍自己与其他几位教师。
2、向长介绍活动场所，如卫生间、游戏区，让他们熟悉一下。
3、提出玩玩具考长这套操以后就作为早操来做，请长回去以后继续教宝宝学做这套早操，具体动作可以参考?长指导要点?上说明。
五、完毕、离园活动
1、给长发放当天学习材料，让长了解活动目标。
2、请长填?受育宝宝档案?，并介绍一些以后上课事宜。
3、引导宝宝逐一与教师说“再见〞，培养宝宝养成有礼貌习惯。
第二次活动方案
一、晨间接待：
1、热情接待每一个宝宝，与宝宝打招呼。
2、鼓励宝宝自己带上鞋套进教室，找到名字牌将其套进自己脖子里。
3、鼓励宝宝进教室中自主选择玩具进展玩，鼓励宝宝与同伴交流、合作玩玩具。
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4、提醒宝宝将玩具送回原来地方，活动前做好喝水、小便等
二、亲子活动一
小手拍拍〔儿歌〕
活动目标：
1、初步学会儿歌，喜跟教师一起边念儿歌边做动作。
2、能够根据图片提示，在教师留白处，主动说出动词。
活动准备：
与儿歌相对应动作图片四张，分别为伸出来小手、高举小手、穿插小手、空白图片〔表示藏起来了〕。
活动过程：
教师带着幼儿一起做模仿操“太阳咪咪笑〞。边听音乐边做动作两遍。
〔一〕教师示儿歌两遍。
师：宝宝，看教师手在干什么？教师边念儿歌边做动作两遍。
〔二〕边做动作边学习儿歌。
1、让宝宝分句跟着教师学习。
师：宝宝们，与教师一起来说说做做。
2、完整边做动作边念儿歌。
师：宝宝们，你们会念了吗？跟教师连起来念一念。
长指导：请长一起与教师一起念，让长行为带动宝宝也跟着念。
〔三〕看图片完整念儿歌。
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师：宝宝，快看，跟教师一起来念一念，念到藏起来前，宝宝小手怎样了。然后接着念下去。
让宝宝到前面来表演。
附：儿歌
小手小手拍拍
小手小手拍拍，我小手伸出来。
小手小手拍拍，我小手举起来。
小手小手拍拍，我小手抱起来。
小手小手拍拍，我小手藏起来。
长指导要点：
这是一首非常好亲子游戏儿歌，儿歌朗朗上口节奏及整齐句式，可让宝宝感受到语言优美，并通过学念儿歌，锻炼宝宝语言表达能力。边念儿歌边做动作是为了吸引宝宝学念儿歌兴趣。回后长可以与宝宝继续念念儿歌并做做动作。
三、区域活动
指导要点：
1认识不同区域，喜自主进展区域活动。
2、特别是图书角区域，重点指导孩子看书习惯，让幼儿喜阅读。
3、针对喜抢玩具宝宝教师应该及时纠正不正确习惯。
4、鼓励长与孩子一起玩玩。
四、亲子活动二
拉个圆圈走走〔音乐游戏〕
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活动目标：
1、宝宝能随音乐走圆圈，能做蹲下、站好等动作。
2、学习听指令做动作，体验音乐游戏快乐。
活动准备：
?拉个圆圈走走?磁带、录音机
活动过程：
1、请长、宝宝一起与教师围成圆圈，沿着顺时针走一走，让宝宝感受圆圈走方法。宝宝走时，教师用语言提示：拉个圆圈走走。
2、配班教师弹琴，带班教师边唱边带着宝宝们走。最后一句有站好、蹲下、踢腿、叉腰等，每个动作连续做两遍。
师：宝宝们，我们边走边听好教师在唱什么？
3、听磁带音乐来玩游戏。
师：我们来听录音机音乐玩游戏吧，看谁能听懂教师在说什么？
长指导：在句末要做动作时候宝宝可能一时反响不过来，需要长帮助宝宝，让宝宝完成。
长指导要点：
此音乐活动主要让幼儿感受音乐游戏带个宝宝快乐，让宝宝喜音乐游戏。回后长可以与宝宝继续玩一玩这个游戏，玩时候长要把歌曲唱出来。
五、完毕、离园活动
1、请长填?受育宝宝档案?，请介绍一些以后上课事宜。
2、引导宝宝逐一与教师说“再见〞，培养宝宝养成有礼貌习惯。
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第三次活动方案
一、晨间接待
1、热情接待每一位宝宝，与宝宝有礼貌打招呼。开窗通风，保持活动室内空气清新。
2、鼓励宝宝自己带上鞋套进活动室，找到名字牌将其套进自己脖子里。
3、鼓励宝宝进教室后自主选择玩具进展玩，并与同伴交流、合作玩玩具。
4、提醒长与宝宝一起将玩具送回原来地方，活动前做好喝水、小便等。
5、与个别宝宝长进展沟通交流，深入了解宝宝情况。
二、亲子活动一
方宝宝与圆宝宝〔数学认识图形〕
〔一〕活动目标
1、通过看一看、说一说，认识红、黄两色。
2、能初步感知两种形状〔方形与圆形〕。
3、对数学游戏有一定兴趣。
〔二〕活动准备
1、两种颜色〔红、黄〕正方形与圆形纸片各假设干；
2、红色、黄色小篮假设干；
3、圆罐子与方罐子各一个〔作为图形宝宝〕。
〔三〕活动过程
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1、教师出示圆形与正方形，让宝宝说出两种颜色，并认识形状。