《我和书的故事》习作指导（二)
一、梳理思路，播撒情感.
师：聆听上节课同学们一个个生动有趣的故事，，最感人的故事写下来吧！写出你的感悟，写出你的感动，让大家和你一起分享。（精品文档请下载）
1《我和书的故事》习作指导（二)
一、梳理思路，播撒情感.
师：聆听上节课同学们一个个生动有趣的故事，，最感人的故事写下来吧！写出你的感悟，写出你的感动，让大家和你一起分享。（精品文档请下载）
1、写前到快乐百花园里走一走，那里有好词佳句供你选择。
出示：（1）词语超市（出示课件7）
如饥似渴 如痴如醉 沉迷其中 手不释卷
形影不离 一目十行 跃然纸上 争分夺秒
茅塞顿开 豁然开朗 字斟句酌 积少成多
过目不忘 触类旁通 简明扼要 寻根究底
孜孜不倦 学以致用 融会贯穿 才疏学浅
（2）佳句选登（出示课件8）
a在我眼中，书似乎是一位饱经沧桑的老者,在他的皱纹中,记载着世间的一切，读一本书,似乎是在和一位老者交谈，每一次的谈话,都能得到许多人生的启示，灵魂一次又一次地承受洗礼。（精品文档请下载）
b读书给我带来无穷的乐趣。在童话故事里，我和小鸟一起飞上蓝天，和小精灵一起唱歌跳舞,和蝴蝶一起捉迷藏；在百科全书中，我知道了水的三种状态，理解了植物的光合作用，懂得了为什么先打雷后下雨；在脑筋急转弯里，我体会到思维的跳跃和逆转的乐趣.
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c假设我是一只小鸟，那么书就是任我飞翔的蓝天,假设我是一条
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