测绘专业职业规划.docx

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前言：我们每个人都在设计自己的人生，都在努力实现自己的梦想。职业生涯是人生自踏上工作岗位之日起到工作退休的综合。职业选择是一项复杂的工作，要考虑比方工作环境，薪酬，是否能充分展示自己的才华，能否实现人生价值等因素。人生能否成功 (o)：高一级职位的补缺等、新的岗位或岗位的设立、
　　威胁 (t)：不喜欢被约束、工作环境要球较高。
　　运用swot分析法进展职业生涯时机评估时，我要尽可能的对面临的各种职业开展时机进展评估。然后，确定职业生涯目标，选出最优开展时机。
　　四、大学行动方案
　　一年级
　　知识方面
　　能力方面
　　目标
　　掌握根本的知识，比方数学、外语
　　计算机等，过英语四级
　　锻炼培养组织能力、各方面协调能力
　　措施
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　　上课认真听讲，下课积极反思，多
　　去自习室、图书馆，抓紧时间学习
　　组织同学参加活动、从中不断学习提高
　　二年级
　　目标
　　掌握较高知识要求，过英语六级、
　　计算机二级；二学历
　　继续锻炼组织培养能力、各方面协调能力
　　措施
　　认真学习，利用好在校时间，
　　利用寒暑假自学等
　　组织同学参加活动、从中不断学习提高
　　三年级
　　目标
　　学好专业知识，努力提升专业水准，
　　学习好英语、高数
　　培养社交能力
　　措施
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　　踏实学习
　　多与人交流
　　四年级
　　目标
　　考研
　　培养社交能力
　　措施
　　学习
　　多与人交流
　　五、写在最后的话
　　人生的辉煌，莫过于最大程度地发挥自己的潜能，实现人生的价值。因此，我们必须科学的了解自己的潜能与优势，了解外部环境给予的各种机遇及挑战，才能实现职业生涯的成功。我们每个人都要有进取心、责任心、自信心，自我认识与自我调节的能力。人的一生是漫长而短暂的。年轻时的你会觉得自己的生活道路很漫长，但人过半百，你又会觉得几十年仅是转眼即逝，所以只有现在努力。
　　第六章 完毕语
　　现如今不管我是什么样子的，但有了自己的规划，就应照着它努力地向前冲，去实现自己的目标，走好每一步，走好我的人生！让我的每一天都活得精彩而有意义。
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　　有理想，有目标，有动力，绝不输给追求！
姓名 龚飞飞
　　性别 男
　　学号 2
　　班级 测绘ⅱ班
　　专业 测绘工程
　　院系 矿业工程学院
　　日期 2021年4月12日
　　职业生涯对每个人而言，都是在一定的时间内有效，如果不进展合理有效的规划，就会浪费自己的时间与生命。作为正在上学的我，很早就知道如果不为自己拟定一份职业生涯规划，把自己的未来设计好。生活与学习就会没有了方向，就像大海里的一叶小舟，迷失方向，不知所归，为了高效的利用时间，实现自己的人生价值，特作以下个人职业生涯规划：
　　专业：测绘
　　规划年限：12年
　　年龄跨度：20岁到32岁
　　因素分析：
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　　1. 自我介绍：我是一个当代本科生,是家里最大的希望—成为有用之才。性格内向，但开朗、活泼。身形稍胖，个子中等，平时喜欢爬山，看书，逛街，旅游，偶尔打打篮球。
　　2. 自己的优势盘点：有理想，有追求，有不到黄河不死心的执着与全身心投入的激情。做事有责任心、恒心，动手能力较强。
　　3. 自己的劣势盘点： 缺乏社会实践经历，交际能力较差，组织能力较弱。
　　4. 生活中成功经历的盘点：独立自主，很多事都必须要自己一个人去面对去思考去决定。不管在学习上还是在生活中，都要自己亲身经历才能领悟到其中的奥秘。
　　5. 解决自我盘点中的劣势与缺点：利用假期找份兼职工作，增加实践经历，提高对社会的认识。看一些心理学方面的书籍或是向心理教师咨询解决自己在性格方面的弱点。
　　6．霍兰德的个性及职业模型测试：
　　职业类型
　　个性特点及能力
　　环境特点〔职业要求〕
　　职业特点
　　适应的职业
　　现实型
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　　具备机械操作能力或体力，适合于机器、工具、动植物等具体事物打交道
　　要求明确的、具体的体力任务与操作技能，人际要求不高
　　熟练的手工与技术工作，运用手工工具或机器进展工作
　　工程师、操作x光的技师、飞机机械师、无线电报务员、自动化技师、电工、鱼类、与野生动物专家、机械工、木工等
　　研究型
　　具备从事观察、评价、推理等方面活动的能力，讲究科学性
　　要求具备思考与创造能力，社交要求不高
　　科学研究与试验工作，研究自然界、人类社会的构成与变化
　　科研人员、科技工作者、试验员、数学家、物理学者、化学家、植物学家、动物