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精神安康
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1 什么是精神安康[1]
2 精神安康的现状[2]
3 精神安康的策略[2]
4 参考文献
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什么是精神安康[1]
　　精神安康是指一种安康状态，在这种状态中，每个人能够认识展的压力导致心理冲突或应激日益频繁，致使精神疾病在社会上普遍流行与蔓延。无论社会地位如何，无论从事怎样的工作，无论是成功还是失败，如果没有感到工作与生活带给你的乐趣，就会感觉生活如同白开水一样乏味，甚或一团乱麻，一地败絮。特殊的社会环境诱因为精神疾病易感人群患病提供了时机，构成了精神疾病的社会成因。
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精神安康的策略[2]
　　社会与政府有关部门应当通过精神心理安康教育低投入高产出的精神卫生治本工作来缓解现代人的精神压力，引导与启发人们早发现、早诊断、早治疗、早康复。因此，不应该停留在一个人自杀了，才估计他可能患上了抑郁症，或者虽经挽救活了下来，就不再关心他自杀的原因，那么就有再多的卫生资源也不够折腾。面对目前纷繁复杂的局面，在现阶段的
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目标应当是，把狭义的精神安康——“没有精神疾病或者精神障碍〞作为构建精神安康社会的根底任务。值得关注的是，社会从传统到现代转型的急剧变迁，对精神安康的不良影响如何提高与优化人们的社会适应能力，构建现代人的精神世界，夯实根底，着眼广义上的精神安康，在社会转型与开展的进程中，减少相应的对精神安康的不良影响，已成为全世界关注的课题。
　　政府与社会有关部门需积极投资安康教育这项卫生治本工作，让人民受到良好的精神心理安康教育，在精神上有独立性与自主性，能够很好的把握环境与现实，积极面对人生与自我的状态，用世界卫生组织提出的精神安康标准来衡量，这种状态表现为“三个良好〞——良好的个性人格、良好的处世能力与良好的人际关系。只有正确的人生观、价值观才能告诉你怎样解开束缚、奔向光明，这就是精神心理安康教育在新的历史时期即将彰显的价值取向，也是所有从事疾病预防控制工作者贯彻落实党的十八大精神所承当的历史使命与责任所在。
　　提高社会与政府有关部门对精神安康的效劳意识。通过救治与社会干预、安康教育等方式，使患者能得到更好的治疗、康复、尽早回归社会大家庭。使公民能够缓解精神压力，预防与减少精神疾病的发生，2005年，
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欧盟的?促进人口的精神的安康：有关欧洲联盟精神安康策略?绿皮书指出，没有精神安康就没有安康，这一新观点，随即得到世界卫生组织(WHO)的认同，并作为2006与2007年世界精神卫生日的主题。充分认识到精神安康对于公民来说，能让他们实现自己的知识与情感潜能，发现与完成自己在社会、学校、职业生涯角色中的资源。对于社会来说，公民良好的精神安康有助于繁荣、团结与社会公正。相反，精神不安康会给公民与社会体系带来沉重的代价、损失与负担。在理解精神卫生重要性时，单讲精神障碍对精神安康的危害是不够的，精神安康还会影响传统概念的身体安康。
　　社会公正是公共安康的历史梦想与前进的驱动力。社会公正主要表达为三个根本要求：不歧视、自然公正、分配公正。也就是要求人们公平的对待每一个人，从社会制度与政策形式上保证把精神安康效劳落实到每一个公民身上。在强加给人们一种负担或者拒绝给予一种利益时，应当具有程序上的公正，按照已有的准那么与原那么保护与赋予人们各种权利鹤。作为开展中的中国，卫生预算在精神安康的投入还十分有限，这及中国精神疾病总负担的状况形成了鲜明的比照，随着精神卫生法的实施，这种状况会逐步得到改善。然而这正是需要注意精神卫生效劳分配不公正的问题出现，尤其表达在精神安康效劳方式确实定、分配与资助等方面。
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　　关注老年人、贫困人口、儿童与青少年以及女性的精神安康问题。精神疾病与障碍人群以及社会其他困难群体在某种程度上说都是需要更多社会关心的精神安康困难群体，根据美国学者R．特勒斯对精神安康的社会学研究，精神疾病及性别、年龄与社会阶级有着密切关系，女性出现抑郁症的几率一般较高，青少年是一个高度焦虑的年龄段，而在社会最下层公民中，精神分裂症的发病率最高。目前，一些地区一样存在“未富先老〞、贫富差距、儿童与青少年以及女性精神安康状况不佳等方面的问题。这就要求全社会行动起来重视对精神安康困难群体的精神疾病防治工作。2007年卫生部提出重点防治的精神疾病是精神分裂症、抑郁症、儿童青少年行为障碍与老年痴呆症。目前，重性精神疾病防治管理包括：精神分裂症、分裂性情感障碍、偏执性精神病、双向(情感)障碍、癫痫所致精神障碍、精神发育迟滞等，这实际上说明政府有关部门已经关注到精神安康困难群体的需要，但所关注的范围还应扩大到女性、社会低收入群体与边缘人群等。
　　加强对于精神安康的伦理研究，在现阶段它所应当关注的主要问题有：如何利用优秀的伦理文