家长学校培训内容.doc

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家长学校培训内容〔十一〕
入小学循序渐进培养20种能力
1、学会自己穿、脱衣服，摆放整齐，并会自己背好书包。
2、认识书本、文具并能说出名称，学会整理书包，做到快速、整齐。
3、 知道上学不能迟到，不早退，有事么地方是要点，父母也可以在指导孩子学习时以此为中心。另外，孩子一般会对自己理解非常充分或自觉得意的地方提出问题，这对父母来说，就很容易掌握孩子在哪些方面比较擅长，在哪些方面还有欠缺。如果坚持这种学常的学习中准确地抓住学习的要求和问题所在。此外，这还有助于提高孩子的表达能力，满足孩子的自尊心，学习自然就会取得良好的效果。
　　7．让孩子做老师
　　父母可以与孩子一起学习，让孩子做老师去教父母，试着交换一下教和被教的地位，孩子站在教方的立场，会提高其学习的欲望，同时，为了使双方明白，自己必须深入地学习并抓住学习内容的要点，这对于其自身的学习有很大的帮助。
　　8．开展竞赛
　　"竞争"是支配人类行动的一个重要动力。比起一个人努力，不如和对手竞争能更大地发挥自身的潜力。有条件的家长，可以让孩子和同班同学一起学习，一起写作业，看谁写得既快又好。孩子也可以暗中找一个比自己成绩略高的同学作为对象，暗下决心，争取逐步赶上和超过他。
　　另外，孩子的竞争对手并不限于和妈妈比赛背唐诗，看谁背得多、背得快。妈妈做家务还可以和孩子做作业比赛，如"妈妈擦玻璃，你完成这个练习，看谁做得快，现在开始"，这样一来，孩子为了战胜母亲，会集中精力学习。
9．把学习计划公之于众
　　利用心理学戒烟的一种方法是，向家人或朋友公开宣布："我要戒烟了！"这样做，会起到一个强迫约束效果。当你忍不住想抽时，马上就会想到："是否会被别人笑话自己意志薄弱"可者"太没出息了"，因此就能坚持到底："无论如何，一定要坚持实行自己的计划。"制定读书计划也是同一个道理，不要只自己暗下决心，而是应该向家人或朋友公开宣布："我要如何如何用功了。"这样，才会产生积极的效果。
　　10．利用"报酬效应"激发学习兴趣
　　在做功课时，有想睡觉、看电视、吃零食等的诱惑时，就可反用此法。自己设定在到达某个目标或阶段后，以奖赏的形式来满足自己的欲望，就是说只有到达规定的程度之后才可做自己期盼的事情。如此一来，你可能为了及早得到奖赏而专心致志地学习，并尽可能缩短学更牢靠、更持久。
　　11．和孩子讨论他的将来，可激发他读书的意愿
　　每个孩子，都会有对自己的未来的憧憬。做父母的，不妨让孩子充分发表他们对将来的希望，不管是多么不切实际的想法。父母和孩子一起讨论为了实现自己的理想需要具备哪些知识，让孩子了解，为了自己的将来，目前辛苦读书是必要的，从而激发孩子学习的积极性。
家长——孩子的第一任老师
如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；
如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑；
如果一个孩子生活在挖苦之中，他就学会了害羞；
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如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；
如果一个孩子生活在接受之中，他就学会了爱；
如果一个孩子生活在分享之中，他就学会了慷慨；
教会说“真好”
一、 为什么要教会孩子说“真好”？
〔一〕 健康的心理深刻地影响着和制约着孩子诸方面素质地发展，渗透到了他们的一切言行和生活中。
1． 孩子的心理健康状况影响着品德的形成与发展。
会说“真好”的孩子才善于去发现生活中的“真、善、美”，产生积极乐观的道德情感，从而对自己充满自信心，才会不断做得更好。
2． 孩子心理健康也是其学习知识，发展智能的心理基础。
积极乐观的情感能让儿童情绪稳定，愉快地、主动地去学习知识，学习勤奋，进取心强。
3． 心理健康也影响身体健康。
现代医学研究充分证明，有很多疾病的起因都与心理因素有关，有积极乐观的情绪状态才能不断对环境作出适当的反应，不至于导致心里健康出现问题而产生疾病。
〔二〕 会说“真好”是孩子交往的需要。
1． 是孩子与小朋友交往的需要。
会说“真好”的孩子才善于去发现朋友的长处，以人之长补己之短，同时善于帮助对方克服缺点，共同进步，去获得真正的友谊。
2． 是孩子与父母、老师交往的需要。
会说“真好”的孩子才会懂得父母、老师给予的爱，从而会去珍惜爱、回报爱。
3． 是孩子与社会交往的需要。
会说“真好”的孩子才会积极主动地去参与社会活动，认识社会。
二、 怎样教会孩子说“真好”？
1． 培养孩子对大自然，对生活的热爱之情。
教会孩子用敏锐的双眼去观察生活中的人、事、物，告诉他们什么是“真、善、美”，让他们学会去感受，去体会，去实践，去创造，以一种积极主动的态度去对待生活中