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英语组活动简报
为了加强英语课堂教学的实效性，提升教师的专业水平，并能按照学校英语教学的范式进展备课与讲课， 2014年4月2日，我校全体英语教师在二楼小会议室举行了如何打造教学第 1 页
英语组活动简报
为了加强英语课堂教学的实效性，提升教师的专业水平，并能按照学校英语教学的范式进展备课与讲课， 2014年4月2日，我校全体英语教师在二楼小会议室举行了如何打造教学范式的开题仪式。
英语组组长党桃花教师带着大家举行了这次活动。首先党教师提出英语教学要在生本教育的指导下，不断探讨教学方法与教学模式。并指出教学模式是为完成某一教学课题，把“教什么〞、“怎样教〞、“效果如何〞统一起来，在一定教学思想指导下建立起来的。根据低年级与高年级学生的不同生理与心理特点，党教师带着大家首先分析并明确了低年级与高年级的不同教学范式。其中低年级教学以测、导、演、练为主要范式，高年级教学以测、导、延、写为主要范式。为了探究如何将英语教学范式正确合理应用到教学中，党教师首先对英语组成员进展了分组。其中，党桃花、罗海清、赵苗教师负责低年级组教学范式的探究。李玲玲、杨芬英、李雪教师负责高年级组教学范式的探究。
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接下来高年级组与低年级组教师们通过分组积极讨论研究，确定了各组讲课的材料。接着，大家积极思考讨论，各抒己见，分析了所教材料，进展了合理的教学设计，最后达成了完整的书面教学设计。最后各组教师对教学范式的环节进展了科学合理的分工。教师们都表示会后将积备课，不断完善所讲内容。为接下来的磨课做充分的准备
这次活动教师们能积极参与，主动讨论，进展了深刻的交流，获得了珍贵的教学经历，教学教研气氛浓厚，活动非常成功。